第三章 水溶液中的离子反应与平衡(复习讲义)高二化学高效培优讲义(人教版2019选择性必修1)(解析版).docxVIP

第三章 水溶液中的离子反应与平衡(复习讲义)高二化学高效培优讲义(人教版2019选择性必修1)(解析版).docx

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第三章水溶液中的离子反应与平衡

复习讲义

复习目标

1.掌握弱电解质电离平衡、水的电离、盐类水解、沉淀溶解平衡四大核心概念;

2.理解离子浓度大小比较的三大守恒关系(电荷/物料/质子守恒);

3.能分析温度、浓度等条件对平衡移动的影响;

4.运用平衡常数(Kw/Ka/Ksp)进行定量计算;

5.解决工农业生产中的pH调控实际问题(如珊瑚礁保护)。

重点和难点

重点:水溶液中的四类离子平衡及其应用。

难点:水溶液中的离子浓度的大小和粒子的守恒关系。

█知识点一“三角度”法突破酸HA强弱的判断

1.根据弱电解质的定义判断:弱电解质不能完全电离

(1)配制一定物质的量浓度的HA溶液(如0.1mol·L-1),测其pH,若pH1,则说明HA是弱酸,若pH=1,则说明HA是强酸。

(2)与同浓度盐酸比较导电性,更弱的为弱酸。

(3)与同浓度的盐酸比较和锌反应的快慢,更慢的为弱酸。

2.根据弱电解质溶液中存在电离平衡判断:条件改变,平衡移动

(1)从一定pH的HA溶液稀释前后pH的变化判断,如①向HA溶液中加水稀释100倍后,溶液pH增大值小于2的是弱酸,pH增大值等于2的是强酸。

(2)从升高温度后pH的变化判断,变化大为弱酸。

(3)从等体积、等pH的HA溶液和盐酸分别与过量的锌反应生成H2的量判断,量多的为弱酸。

(4)向HA溶液中加入NaA晶体,溶液pH增大的是弱酸,pH不变的是强酸。

3.根据弱电解质形成的盐类能水解判断:如溶液变为浅红色可用下面两个现象判断CH3COOH为弱酸

(1)配制某浓度的醋酸钠溶液,向弱电解质形成的一其中加入几滴酚酞溶液。现象:溶液变为浅红色

(2)用玻璃棒蘸取一定浓度的醋酸钠溶液滴在pH试纸上,测其pH。现象:试纸显示pH7

效果检测

1.下列事实中可以证明是弱电解质的是

A.能使紫色石蕊试液先变红后褪色

B.常温下,溶液

C.易溶于水,可以在水中电离出和

D.可以与溶液反应生成

【答案】B

【解析】A.HClO可以使石蕊试液变红,说明HClO电离出氢离子而使溶液呈酸性,但是不能证明HClO部分电离,则不能说明HClO是弱电解质,褪色是因为次氯酸的漂白性,故A错误;B.0.1mol/L的HClO溶液中c(H+)=10-3mol/L<0.1mol/L,说明HClO部分电离,为弱电解质,故B正确;C.HClO可以在水中电离出和,不能证明HClO部分电离,则不能说明HClO是弱电解质,故C错误;D.可以与溶液反应生成和水,说明次氯酸属于酸,但不能证明其为弱酸,故D错误;故选B。

2.下列实验或事实中,不能证明CH3COOH是弱电解质的是

A.常温下,0.1mol/LCH3COOH溶液的pH=3

B.常温下,向0.1mol/LCH3COOH溶液中加入少量相应的盐CH3COONa(s),溶液pH增大

C.常温下,相同的锌粒分别与等浓度盐酸和醋酸溶液反应,后者产生气泡的速率明显慢

D.常温下,相同体积相同浓度的盐酸和醋酸分别与足量的镁条反应,产生H2体积(同温同压)相同

2.下列事实中,能证实一元酸HR是弱电解质的是

A.HR溶液和KCl溶液不发生反应

B.能与水以任意比例互溶

C.0.1mol·L-1的HR溶液中c(R-)=0.01mol·L-1

D.HR属于共价化合物

【答案】C

【解析】A.HR溶液和KCl溶液不发生反应,是不满足复分解反应的条件,无法说明HR是弱酸,A错误;B.HR能与水以任意比例互溶,说明HR易溶于水,但不能说明HR部分电离,不能说明HR是弱电解质,B错误;C.0.1mol·L-1的HR溶液中c(R-)=0.01mol·L-1,可知HR没有完全电离,HR是弱酸,C正确;D.HCl、HI、HBr都属于共价化合物,但都是强酸,因此无法证明HR就是弱酸,D错误;答案为C。

█知识点二“中和滴定”考点归纳

1.“考”实验仪器

酸式滴定管、碱式滴定管、滴定管夹(带铁架台)、锥形瓶。其中常考的是滴定管,如正确选择滴定管(包括量程),滴定管的检漏、洗涤和润洗,滴定管的正确读数方法等。

2.“考”操作步骤

①滴定前的准备;查漏、洗涤、润洗、充液(赶气泡)、调液面、读数;②滴定:移液、滴加指示剂、滴定至终点、读数;③计算。

3.“考”指示剂的选择

①强酸强碱相互滴定,可选用甲基橙或酚酞;②若反应生成的强酸弱碱盐溶液呈酸性,则选用酸性变色范围的指示剂(甲基橙),若反应生成强碱弱酸盐,溶液呈碱性,则选用碱性变色范围的指示剂(酚酞);③石蕊溶液因颜色变化不明显,且变色范围过宽,一般不作指示剂。学科网

4.“考”误差分析

写出计算式,分析操作对V标的影响,由计算式得出对最终测定结

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