八年级英语下册第二单元教学设计.pdfVIP

Unit2I’llhelptocleanupthecityparks

一、单元教学目标：

1.语言知识目标：

2.能掌握以下单词：cleanup,cheer,cheerup,giveout,volunteer,notice,usedto,lonely

能掌握以下句型：

①Youcouldhelptocleanupthecityparks.

②Weshouldlistentothemandcareforthem.

2)能了解以下语法：

情态动词could,should的用法；用should或could提出建议并对别人的建

议作出评价。如何表达主动帮助。

2.态度价值观目标：

在授课过程中渗透助人就是助己，助人收获快乐的目标，使学生在谈论

如何为别人帮助的中能尽己所能，帮助他人，乐于奉献是一种良

好的品德，培养学生为他人着想，热爱公益事业，的优良品质。

二、单元教学重难点

1.教学重点：

1)掌握这些短语动词的构成和用法：cleanup,city,cheer,cheerup,giveout,

volunteer,notice,usedto,lonely

2)学会帮助的基本句型：

I’dliketoworkoutside.

I’llhelpcleanthecitypark.

Youcouldgiveoutfoodatafoodbank.学,科,网Z,X,X,K]

2.教学难点：

第二单元我将帮助清理城市公园

一、单元教学目标：

1。语言知识目标：

2.能掌握以下句子：清理、欢呼、振作、给予、、、习惯、孤独

能掌握以下句型:

1你可以帮助清理城市公园。

2我们应该他们的心声并关心他们。

2)能够理解以下语法:

情态动词可以、应该的最有效；用应该或可以提出建议别人的建议做出评

价。如何表达主动帮助。

2。态度价值观目标：

在教学过程中渗透助人就是助己、助人收获的目标，使学生在谈论快

乐时如何为别人帮助的中能够认识到尽己所能、帮助他人、乐于奉献

是一种良好的品德，培养学生为他人所想、热爱公益事业、的优良品

德。

二、单元教学重难点

1.教学重点：

1）掌握这些短语动词的构成和用法：清理、城市、欢呼、振作、给予、

、、习惯、孤独

2)学会帮助的基本句型：

在外面工作。

我会帮