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管理,是一门需要刻意练习的学问。
每天,都会有不少创业者、管理者在我的商业社群“刘润·进化岛”提出各种各样他们遇到的难题。这些难题无比具体、琐碎、甚至让人有些难堪。比如,下面这些:
为什么安排下去的任务,员工却不肯执行?
明星员工虚报了几千块发票,该怎么处理?
你最信任的员工,突然有一天把辞职信放到了你的桌上,该怎么办?
这些问题,我过去做管理遇到过,亲手解决过,有了一些经验和思考。我想,对于那些想要成为或者已经成为管理者的你来说,这些思考,或许能帮你少踩一些坑,让你在管理的道路上,走得更稳一点,更快一点。所以今天,我就把我对这些问题的思考一次性分享给你。相信一定会对你有所启发。从哪聊起呢?
就从很多管理者头疼的一个问题,安排下去的活为什么没人肯干说起吧。
管理不是分配任务,而是分配“责权利”
有位同学向我提问。
他说:“润总,我快被烦死了。我们团队不大,十几个人,我让大家轮流负责打卫生区的卫生。这么小一件事,为什么每次都会吵起来?不是你觉得我没扫干净,就是我觉得你凭什么指挥我?难道是员工的责任心太差了吗?”
你看,这个问题是不是特别有代表性?分配下去的任务没人干,很多领导就很自然地把问题归结于“人”身上了,比如,员工态度不好,责任心不强,或者觉悟不高。
可是,你有没有想过,为什么一分配任务,别人就马上得去干呢?难道就因为你是领导吗?很多时候,就算员工在“威逼”之下完成了,他还是会有情绪,而这样的情绪一定会表现在下次的不配合工作上面。
那怎么办?
不要只分配责任,还要分配权力和利益。
权力是什么?是扛起这项责任所必须的资源和决策权。比如,当他发现其他同事乱扔垃圾,影响了他的工作时,他有没有权力当面指出,并要求对方立刻改正?没有权力,责任就是一句空话,执行起来,必然处处受阻。
利益是什么?是当他出色地完成责任后,能得到的回报。这个回报,可以是物质的,比如一点奖金。也可以是精神的,比如一次公开的表扬,或者在绩效评估中获得一个加分。如果做得好没奖励,做不好没惩罚,那他为什么要尽心尽力地去做呢?人,终究是趋利避害的。
一切管理都要讲究“责权利对等”,要什么权,就担什么责,拿什么利。
关于责权利,还有一条公理:创造最大价值的人,获得最大的收益。好的管理制度,是不让弱者占强者的便宜。
设计好这个系统,再去考虑到底是不是“人”的问题。比如,哪些能力最重要?
培养下属,重点要看他抽象能力和还原能力
怎么判断一个人的潜力?
勤奋?刻苦?聪明?这些都很重要,但我认为都不是最核心的。
在我看来,一个人是否值得培养,最核心的品质,是他是否具备一种底层的能力:抽象能力,以及与之配套的还原能力。
什么意思?
我举个例子。
我们内部经常会复盘某篇文章到底好在哪,如果我们复盘出来的原因是,内容很干货、逻辑特别清晰易懂、讲的特别平易近人。在我看来,这不能算是合格的复盘。因为,这些空对空的道理,完全没法指导下一篇文章的写作。
那什么才是合格的复盘呢?
比如,这篇文章大量使用短句,让阅读更轻松了。
比如,在逻辑上,经常用设问句来引导读者思考。
比如,在小标题上,大量使用了“A是B”这样的结构,让读者在看这段之前就能获得核心观点。
从复杂的现象中,抓住事物的本质,提炼出规律的能力。
这就是抽象能力。
那什么是还原能力呢?
能把抽象出来的规律,应用到新的、不同的情境中去,解决新问题的能力。
掌握了“多用短句”这个规律的人,不仅写公众号文章能用,写邮件也能用,甚至给同事的PPT提修改建议时,他都会有意识地去运用这个原则。
一个同时具备抽象和还原能力的人。他的学习效率会高到让你惊叹。你花在他身上的每一分钟,都会以“复利”的方式,转化为他清晰可见的进步。
要把时间留给成长,留给价值,留给那些能让你变得更好的人和事。
这是最明智的投资。也是对彼此最大的尊重。好,人找到了,要怎么培养?
学会问“你觉得呢?”
“不行了,我快被下属逼疯了。”
要么,大事小事都来问,不思考,只等答案。要么,就是“先斩后奏”,等你知道时,已经晚了。哎,心力交瘁,怎么办?
每个人管理者,都要记住,对员工的授权和培养,是一个循序渐进的过程。它至少有四个清晰的层级:
1.你决定,他执行。
2.你们讨论,你决定。
3.你们讨论,他决定。
4.他直接决定。
你看,从1到4,是一个“扶上马、送一程、看着跑”的完整过程。绝大多数管理者之所以痛苦,就是因为他们永远停留在第1种状态,然后又奢望员工能一夜之间,直接跳到第4种状态。这怎么可能呢?
那怎么才能丝滑地、有节奏地引导员工,从第1级走向第4级呢?你可以试试这个句式:你觉得呢?
一旦你开始这样问,你们就会自然而然地进入“共同讨论”的模式。讨论的过程中,你就能知道他是怎么思考的,怎么理解业务的。慢慢地,信任就建立起来了。你也就越来越清楚,在什么事情上,可以放心地
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