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基于情感态度价值观的初中英语语法教学策略研究论文

摘要：本文旨在探讨基于情感态度价值观的初中英语语法教学策略，分析当前初中英语语法教学中存在的问题，并提出相应的教学策略。通过情感态度价值观的融入，提高学生对英语语法的兴趣和积极性，从而提升教学效果。

关键词：情感态度价值观；初中英语；语法教学；教学策略

一、背景分析

（一）当前初中英语语法教学中存在的问题

1.教学方式单一，缺乏情感交流

在传统的初中英语语法教学中，教师往往采用“一言堂”的教学方式，注重语法规则的讲解和练习，而忽视了与学生之间的情感交流。这种教学方式使得学生对英语语法的学习兴趣减弱，甚至产生抵触情绪。长此以往，学生很难在语法学