8.3 农家小院 课件 2025-2026学年二年级上册数学北师大版.pptxVIP

第3课时农家小院

第八单元乘除法的应用(一)

北师大版二年级上册

学习目标

1.结合“农家小院”的具体情境，经历寻找信息、提出问题、分析和解决问题的过程，学习解决问题的方法，进一步巩固除法的意义。

2.能够运用乘法、除法与“倍”的知识，分析和解决一些简单的实际问题，初步培养分析和解决问题的能力。

3.在解决问题并与同伴交流的过程中，感受数学与生活的密切联系，初步培养应用数学的意识。

重难点

·重点：进一步能理解除法的意义，较熟练地用乘法口诀计算除法。

·难点：提取信息，提出问题并用乘法、除法解决问题。

情境导入

爷爷奶奶的农家小院里都有什么?

说一说，你能提出哪些可以用乘法或除法解决的问题?

探索新知

怎样解决下面的问题?想一想，算一算。

墙上挂着多少根玉米?每串8根玉米，

一共有6串。

8X6二48(根)

答：墙上挂着48根玉米。

怎样解决下面的问题?想一想，算一算。

54个柿子，每盒装6个，可以装几盒?

54÷69(盒)

答：可以装9盒。

怎样解决下面的问题?想一想，算一算。

平均每个笼子住几只兔子?

43(只)

答：平均每个笼子住3只兔子。

12只

12

20个204二5(筐)

答：可以装5筐。

怎样解决下面的问题?想一想，算一算。

可以装几筐?

身长7厘米。

身长42厘米。

4276

42厘米

了54个。

7厘米

怎样解决下面的问题?想一想，算一算。

豇豆的身长是扁豆的几倍?

答：豇豆的身长是扁豆的6倍。

已经摘了多少个柿

子?树上还剩多少个柿子?还能再装几盒?

多少个柿子刚好装满5盒?还能再装几盒?

多少个柿子刚好装满5盒?还能再装几盒?

5盒装了：5×6=30(个)

树上还有：54-30=24(个)

够装满几盒：24÷6=4(盒)

答：30个柿子刚好装满

5盒，还能再装4盒。

练一练

1.你能提出哪些用乘法或除法解决的问题?说一说，

算一算。我们小组每人做了4个小风车。

我们小组用27

块积木搭成了3个差不多高的“火箭”。

我们小组折了

32只千纸鹤。

平均每个“火箭”用了多少块积木?

27÷3=9(块)

答：平均每个“火箭”用了9块积木。

我们小组用27块积

木搭成了3个差不多高的“火箭”。

一共做了多少个小风车?

4×7=28(个)

答：一共做了28个小风车。

我们小组每人做

了4个小风车。

7人

8人

我们小组折了

32只千纸鹤。

平均每人折了多少只?

32÷8=4(只)

答：平均每人折了4只。

eReee@食

556555

3元7元9元5元4元6元

(1)根据上面的信息，请你提出两个可以用乘法解决

的问题。可以提问买()个()

例：买3把!一共需要花多少钱?4=12(元)

买4个羽毛球一兵需要花多少钱?4×6=24(元)

eee食企P@

5555555

3元7元9元5元4元6元

(2)李老师买了同一种商品，正好花了36元，他可能

买了什么?买了多少?

36÷9=4(辆)36÷4=9(把)36÷6=6(个)

答：李老师可能买了4辆小汽车

或9把剪刀或6个羽毛球。

求几个几是多少，或求一个数的

几倍是多少，用乘法计算。

解决平均分问题，或求一个数里包含

几个另一个数，以及求一个数是另一个数的几倍，都用除法计算。

课堂总结

通过这节课的学习，你们有哪些收获?

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