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七年级记叙文阅读理解及写作指导

亲爱的同学们，步入七年级，我们与记叙文的接触更加深入。记叙文，顾名思义，就是记载、叙述我们生活中发生的事情，它以生动的形象、真挚的情感和引人入胜的情节，成为我们语文学习中不可或缺的重要部分。无论是阅读理解他人笔下的万千世界，还是拿起笔描绘自己的所见所闻所感，掌握记叙文的门道，都将为我们打开一扇通往更丰富内心与更广阔天地的大门。下面，我将结合七年级的学习特点，从阅读理解和写作两个方面，与大家一同探讨记叙文的奥秘。

七年级记叙文阅读理解指南

阅读理解记叙文，并非简单地知道故事讲了什么，更要深入文本，体会作者的匠心独运。

一、抓住要素，理清脉络——读懂故事的“骨架”

每一篇记叙文，都离不开几个基本要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。阅读时，首先要快速浏览全文，明确这些要素。

*何人：主要人物是谁？他/她有怎样的性格特点？

*何时何地：故事发生在什么时间、什么地点？这对故事的发展有何影响？

*何事：发生了一件什么事？事情是怎么开始的？经过了哪些关键的环节？最后的结果如何？

将这些要素串联起来，就能大致把握文章的主要内容，理解故事的来龙去脉，这是深入理解文章的基础。

二、聚焦中心，体悟主旨——领会作者的“心声”

作者写一篇文章，总有他想表达的中心思想，或是赞美一种品质，或是抒发一种情感，或是揭示一个道理。如何找到中心思想呢？

*关注标题：标题往往是文章的“眼睛”，有时直接点明主旨，有时暗示文章内容和情感基调。

*留意关键句段：开头和结尾的句子常常蕴含深意；文中的议论、抒情句，更是作者直接表达观点和情感的地方，要格外关注。

*分析人物与事件：通过人物的言行举止、事件的发展结果，来推断作者想要传递的深层含义。问问自己：读完这个故事，我有什么感受？作者想通过这个故事告诉我们什么？

三、品味语言，感受描写——领略文字的“魅力”

记叙文的语言往往生动形象，富有感染力。阅读时，要细细品味。

*人物描写：关注对人物的肖像、语言、动作、心理、神态的描写，思考这些描写如何展现人物的性格特征和内心世界。比如，一个细微的动作，可能反映出人物当时的紧张或喜悦。

*景物描写：景物描写不仅是写景，它还可能用来渲染气氛、衬托人物心情、推动情节发展，甚至象征某种意义。想想看，作者描写的景物是怎样的？它给你带来了怎样的感受？

*细节描写：细节决定成败。那些看似不起眼的细节，往往最能打动人心，也最能体现文章的精妙之处。

四、把握结构，理解顺序——梳理文章的“线索”

记叙文的结构安排和记叙顺序，是作者思路的体现。

*常见结构：一般有“总—分—总”、“起因—经过—结果”等。理清结构，有助于快速把握文章的整体框架。

*记叙顺序：顺叙是最常见的，按事情发展的先后顺序来写；倒叙则是先写结果或最精彩的部分，再回头叙述起因和经过，能起到吸引读者的作用；插叙是在叙述中暂时中断，插入一段相关的回忆或故事，能补充背景、丰富内容。理解记叙顺序，能帮助我们更好地理解故事情节的发展和作者的写作意图。

五、阅读方法与步骤建议

1.通读全文，整体感知：第一遍阅读，了解故事大意，标出不认识的字词或不理解的句子。

2.细读题目，带着问题再读：明确题目要求，带着问题去文中寻找答案，这样阅读更有针对性。

3.圈点勾画，提取信息：在阅读过程中，用不同的符号圈点勾画出关键信息、中心句、精彩句段等，帮助理解和记忆。

4.联想拓展，深入思考：将文章内容与自己的生活经验、知识积累联系起来，进行思考和感悟，深化对文章的理解。

5.概括总结，检验理解：读完后，尝试用自己的话概括文章的主要内容和中心思想，检验自己的理解程度。

七年级记叙文写作要义

“读书破万卷，下笔如有神。”阅读理解为我们的写作积累了素材和方法。写好一篇记叙文，要做到以下几点：

一、素材的积累与选择——“巧妇难为无米之炊”

*留心生活，善于观察：生活是写作的源泉。要用心观察身边的人、事、景、物，感受生活中的喜怒哀乐。可以准备一个小本子，记录下有趣的见闻、瞬间的感悟。

*选择典型，小中见大：写作时，不必追求惊天动地的大事，生活中的平凡小事，只要选材典型，能反映出一定的道理或真情实感，同样能写出好文章。要选择自己熟悉的、有真切感受的材料来写，这样才能写得具体、生动。

二、立意的提炼与深化——“文以载道”

*中心明确：一篇文章要有一个明确的中心思想，你想通过这篇文章表达什么？是赞美一种品质，还是表达一种情感，或是说明一个道理？动笔前要想清楚。

*积极健康：立意要积极向上，传递正能量。即使是写生活中的不如意，也要能从中体现出对生活的热爱和对未来的希望。

*力求深刻：在确定中心的基础上，要尽量挖掘