一次函数的应用-学案.pdfVIP

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学习任务单

课程基本信息

学科数学年级九年级学期秋季

课题4.5.2一次函数的应用

教科书书名：义务教育教科书数学八年级下册

出版社：湖南教育出版社

学生信息

姓名学校班级学号

学习标

1.使学生了解两个条件可确定一次函数；能根据所给信息（图象、表格、实际问题

等）利用待定系数法确定一次函数的表达式；

2.能利用所学知识解决简单的实际问题．

课前学习任务

复习引入

如图所示表示“龟兔赛跑”时路程与时间的关系，已知龟、兔上午8：00从同一地点出发，请你

根据图中给出的信息预测，乌龟在__________点追上兔子.

为什么呢？这节课我们来学习一下函数图像与实际问题中的预测

课上学习任务

【学习任务一】

国际奥林匹克运动会早期，男子撑杆跳高的纪录近似值如下表所示：

年份190019041908

高度(m)3.333.533.73

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观察这个表中第二行的数据，可以为奥运会的撑杆跳高纪录与时间的关系建立函

数模型吗？

能够利用上面得出的公式①预测1912年奥运会的男子撑杆跳高纪录吗？

能够利用公式①预测20世纪80年代，譬如1988年奥运会男子撑杆跳高纪录

吗？

【学习任务二】

总结一下：

通过图表数据的规律，构建一次函数模型，然后通过函数模型检查所得结果是否

可靠，是否符合实际情况.

凡是因变量随自变量均匀变化，都可以用一次函数表示，于是该问题可以建立一

次函数模型

【学习任务三】

例：请每位同学伸出一只手掌，把大拇指与小拇指尽量张开，两指间的距离称为指

距.已知指距与身高具有如下关系：

（1）求身高y与指距x之间的函数表达式；

（2）当李华的指距为22cm时，你能预测他的身高吗？

【学习任务四】课堂练习

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必做题：

1.一位母亲记录了儿子3~9岁的身高(单位：cm)，由此建立身高与年龄的模型为

y=7.19x+73.93.则下列说法中正确的是()

A.身高与年龄是一次函数关系

B.这个模型适合所有3~9岁的孩子

C.预测这个孩子10岁时，身高一定在145.83cm以上

D.这个孩子在3~9岁之内，年龄每增加1岁，身高平均增加约7.19cm

选做题：

2、为了使学生能读到更多优秀书籍，某书店在出售图书的同时，推出一项租书业务，规定每

租看1本书，若租期不超过3天，则收租金1.50元，从第4天开始每天另收0.40元，那么1

本书租看7天归还，请你预测应收租金_________元.

【综合拓展类作业】

3.某公司生产的一种时令商品每件成本为20元，经过市场调研发现，这种商品在未来20天内

的日销售量m(件)与时间t(天)的关系如下表：

通过认真分析上表的数据，用所学过的函

数知识：

(1)确定满足这些数据的m(件)与t(天)之间的函数关系式；

(2)判断它是否符合预测函数模型.

【知识技能类作业】

必做题：