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部编版《经济与社会》第四课第二框障形式偿帮助
是层老年人、残疾人、以满足社会成员的生活需
《我国的社会保障》学历案社会它是政府通过国
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实行物质照顾、生活和工
评析实现共同富裕、促进社会公平正义的社会保障政策，列举完善社会保是社会保
【课程标准】社会它是政府通过国现役军人、复员退作安置、精神抚慰，具有
障体系的措施。障的特殊
优抚民收入再分配伍军人以及军烈属褒扬性、补偿性、优待
1.通过梳理社会保障的主要形式，了解社会保障的重要作用，明确我国社构成部分
性、综合性的特征
会保障体系是社会和谐稳定的“安全网”，以维护社会公平为目的，增强
对我国社会保障体系的认同感。
重要结论：始终坚持以人民为中心，最大程度的保障人民群众的利益，不断提升人民群众
【学习目标】2.通过积极参与有关社会保障的社会调查和实践活动，积极为社会保障体
的幸福感和获得感。
系的完善建言献策，提升公民意识、主人翁意识。
3.通过撰写宣传标语，进一步明确社会保障的重大意义，坚定对我国社会议题二：有何好——为什么建立社会保障“安全网”
保障制度的信心。
学习重点：我国社会保障体系的形式和作用。乌海人的幸福：
【学习重难点】
学习难点：社会保障体系建设的措施
幸福一：家住乌兰乡的王某体弱多病，妻子又有精神障碍，缺乏基本的收入来源，为解决
1.完成议题一，检测是否达成目标1
这类人员基本生活社区帮他申请了低保。今年以来，我市不断提高社会救助标准，最低生活保
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