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一级教案0(7)
第七节团团圆圆进十位(1)
活动目标:1认识十位。
2.分清左右手,复习1-9的表示
3.认识左手表示十位,学习用双手表示数字。
4.分清个位十位
5.学习双手的直加减
重点难点:左右手代表数的不同,加减含义及运算顺序的熟练
活动准备:算理拼玩器看算题卡及教具
课前检查作业,表扬并表现号的小朋友
活动过程:
一、导入
师:小朋友们好!今天老师又来和小朋友们一起玩游戏了,我们来做一遍大乌龟,小乌龟吧!
大乌龟,小乌龟,大大小小挤一堆,
不怕你从后面推,不怕你从上面捶,
就怕你从洞口吹,呼呼,感冒了!
二、快速听算
师:小朋友们今天表现可真棒!现在老师要考考的计算器啦!
(1)右手准备:2+2+5-43+1+5-54+5-2-5
(2)把小手,准备好了吗?请听题:
6+3-4+27-2+48-3-5+4
(3)小手锁起来,现在小手已经跑到脑子里去了,2+7-49-6+51+3+5-8……三、
复习上节知识,小朋友们,上节我们学习了+7,就是再让带两个宝宝出来,-8就是让带3
个宝宝回家(简单出题复习)
四、故事引入新的课题
小朋友们我们的右手早就变成计算器了,可是呀左手早就不愿意了,它也想出来和小朋友们一
起玩游戏,现在请出我们的左手来吧,老师告诉一个小,左手可厉害了,它一个宝宝出来
就表示10,那么左手两个宝宝就是20,……依次到90,(真棒)
那左手也能变成计算器,示范20+50,90-40……左手表示十位,它只要出来就表
示几十几十…它呀,能变成大狮子,老师一说大狮子,小朋友们就把十位左手举起来,大狮子,大狮
子……右手表示个位,他出来就是几,几,几!它呀能变成小鸽子,老师说小鸽子小朋友们就把个位
右手举起来:小鸽子,小鸽子…(分清个位,十位)
说唱儿歌:“木头人”将幼儿围成一圈,一边转圈一边说:“我们都是木头人,不会说话不会动”然后
看谁能保持一个动作不动。
边拼边说:小朋友,自己拿出拼玩器拼一拼,进行快速抢答。
手脑并用:在木头人的游戏中,边活动边练习,如20+5030+1044+5599-33
快速听算:(听算前强调个、十位代表数的不同,如老师说小鸽子,宝宝伸右手说个位几、几、几,
老师说大狮子,宝宝伸左手说十位几十、几十、几十)
左手准备:10+10+2020+20+5090-30+10
五、看算:出示题卡,看谁的火眼金睛最厉害,20+2010+3030+1022+2211+33
六、提速
设计游戏情节教学:美丽的美人鱼被可恶的大海怪抓走了,的王子要去把美人鱼就出
来,于是他要和大海怪决斗,王子和大海怪决斗救美人鱼的故事。
分组比赛:小朋友们我们分组去、帮王子吧。
单个对抗赛:小朋友们帮王子把题卡上的题做出来就可以前进一步,谁先到达顶层谁就
可以就出美人鱼了。。
七、小结
在游戏中结束,让宝宝感觉意犹未尽,下次还想玩。这样就可以鼓励宝宝回家多练手,感
觉有。
八、布置作业填写孩子在校表现
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