提高英语口译能力训练方法探究.pdfVIP

·书评

—评《口译过程认知心理模型构建》

,英语口译已经被越来越多的英语学习者所看重。但是，良好的

商务谈判、国际会议、学术交流和其他场合的翻译水平是高要求的,这就

需要英语口译人员必须具备至少两种语言基础技能，并且要能够清楚、流

畅地进行表达，所以要求英语口译人员具备扎实的基本功，具有现场应变

能力。但在实际教学中，许多学生的口译训练都不够科学和系统，因此有

必要对英语口译的训练方法进行详细讨论。

所著的《口译过程认知心理模型构建》一书，将口译工作定

义为：口译工作是一种良好的语言表达形式，是将所听到的信息，所感受

到的信息进行精准的定位和转换，并且用另外一种语言表达形式进行叙

述，这样就实现了实时的信息传输和交换作用。因此，口译工作成了现代

社会跨文化、跨民族以及家的基本交流方式。一个良好的英语口译人

员要具备良好的听觉，才能够及时捕捉语音信息，此外，还要具

备良好的记忆能力，这样才能精准地进行语言的转换。

作者认为，是口译的基础,只有有效地理解说话者的意思，准确

的翻译才可能实现。英语口译要求很高，而且有很多难点，如准确书名：口译过程认知心理模型构建作

性、、性，这意味着其中的信息不能有任何遗漏或更改,而且者：社：厦门大学社

对信息需要有一个整体把握。ISBN：9787561554371

记忆能力的提升、句子的训练和短暂记忆能力的训练之间有着密切时间：2015年3月定价：

的关联。在训练中，语言口语翻译能力的初级训练要选择短句和专业性不65元

强的句子进行训练，同时作训练记录，并进行口译。听、朗读、英汉

语转换等反复训练，对口译能力的提高有非常显著的效果。

作者认为，单句、语段以及整篇文章的训练方法要自然过渡，在对

口译人员进行训练时，可以采用VOA、BBC作短期训练，然后逐渐增加到文本训练。此阶段可以选择VOA的较

长的、英语频道的材料作练习。当然，良好的口译能力还离不开对新单词的学习以及对英语

的辨音练习。上面的两个方法是训练的根本，至于泛听,它可以在电视、戏剧、文学欣赏、英语歌曲和日常生活中

进行，这种利用碎片时间作训练的形式将在不知不觉中逐渐提高英语能力。

是口译的基础,如果记忆力不是很强，在工作中就会显得力不从心。因此，该书强调口译人员笔记训练。口

译笔记是一种为了简化翻译过程,减轻记忆负担,有助于提醒记忆的一种训练方法，口译的笔记和学校的课堂笔记有很大

差别，其主要方法就是将和语句的逻辑线索记录下来，以便训练使用。

实际上最大的不是口译技能的掌握,而是突破文化的和鸿沟。所以书中强调英语口译跨文化研究的重要性，

翻译是一种文化与文化之间的交际活动，而口译则是一种跨文化的沟通和交流。口译的主要任务是为双方建立一个友

好沟通的桥梁，减少双方的误解。为了达到这种要求，口译人员不仅要能够对不同国家的文化、以及民风民俗等知

识有较多的了解，还要能够知道这些文化之间的差别所在，防止在口译中出现理解错误的现象。

口译也是一种文化之间的交流，如同两种语言之间的信息重新编写，所以在翻译过程中，如果缺少对文化差异的

翻译，有可能由于交流的导致沟通失败。文化差异主要表现在三个方面：其一，文化意象之间的差别。文化意象

凝聚着民族的、文化以及智慧等多个方面的内容，是民族文化的象征，在不同的民族之间，对动物、植物以及数

字等有着不同的表达方式，所以在翻译的过程中，要针对民族文化差异精确地理解、表达。

其二，思维认知的差异。思维认知差异是人们感知和理解周围世界和事物的不同的方式,特别是东西方的一

些词汇,