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主题教育个人检视问题清单及整改措施

理论学习方面

存在问题

1.学习深度不足：在学习党的创新理论时，多停留在表面的文字理解，缺乏深入的思考和研究。例如，在学习习近平新时代中国特色社会主义思想的某些章节时，只是泛泛地阅读，没有深入剖析其背后的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑。对于一些重要的论断和观点，没有结合实际工作和生活进行深入思考，导致对理论的理解不够透彻，难以将理论知识转化为实际行动的指导。

2.学习系统性不够：学习缺乏整体规划和系统安排，往往是碎片化地学习一些文件、讲话和文章，没有形成完整的知识体系。比如，在学习过程中，没有将不同时期的重要理论成果进行有机整合，对党的理论发展脉络和内在联系把握不够清晰。这使得在面对复杂问题时，难以从系统的理论高度进行分析和解决。

3.学习主动性不强：存在被动学习的情况，往往是上级要求学什么就学什么，缺乏主动探索和深入学习的积极性。例如，在日常工作中，没有主动去学习与自身业务相关的最新理论知识，没有将学习作为一种自觉的行为和内在的需求。当遇到工作中的难题时，才临时抱佛脚去查找相关理论资料，学习的时效性和针对性较差。

整改措施

1.制定学习计划：根据主题教育的要求和自身实际情况，制定详细的学习计划。明确学习目标、学习内容、学习时间和学习方式，确保学习的系统性和连贯性。例如，每周安排固定的时间学习党的经典著作和重要文件，每月对所学内容进行一次总结和反思。

2.深入研读原著原文：认真研读习近平新时代中国特色社会主义思想的原著原文，逐章逐节地学习，深入领会其精神实质和丰富内涵。同时，结合相关的辅导资料和专家解读，加深对理论的理解。在学习过程中，做好笔记，记录自己的学习心得和体会，定期进行交流和分享。

3.加强学习交流：积极参加单位组织的学习交流活动，与同事们分享学习经验和心得。同时，利用互联网平台，加入相关的学习群组，与其他学习者进行互动和交流。通过交流，拓宽自己的学习视野，发现自己的不足之处，及时进行改进。

政治素质方面

存在问题

1.政治敏锐性不够：在面对一些复杂的社会现象和问题时，缺乏政治敏锐性，不能及时从政治的角度进行分析和判断。例如，在网络上看到一些不实信息和错误言论时，没有及时意识到其潜在的危害，没有主动进行辟谣和纠正。

2.政治站位不高：在工作中，有时只关注局部利益和眼前利益，缺乏全局观念和长远眼光。例如，在制定工作计划和决策时，没有充分考虑到国家和集体的利益，没有从政治大局的高度进行统筹谋划。

3.党性修养有待提高：在日常生活和工作中，有时会放松对自己的要求，缺乏严格的党性锻炼。例如，在面对一些困难和挫折时，容易产生消极情绪，缺乏坚定的信念和毅力。同时，在处理个人利益和集体利益的关系时，有时会出现私心杂念，不能始终以党员的标准严格要求自己。

整改措施

1.加强政治理论学习：通过学习党的政治理论，提高自己的政治素养和政治敏锐性。深入学习党的路线方针政策，了解国家的发展战略和目标，增强对政治局势的把握能力。同时，关注国内外时事政治，及时了解社会热点问题，提高自己的政治判断力和决策力。

2.树立正确的政绩观：坚持以人民为中心的发展思想，树立正确的政绩观。在工作中，始终把国家和集体的利益放在首位，把为人民服务作为自己的宗旨和使命。在制定工作计划和决策时，充分考虑到长远利益和全局利益，避免急功近利和短期行为。

3.加强党性锻炼：定期参加党组织的组织生活，认真开展批评与自我批评，不断反思自己的行为和思想。同时，积极参加党性教育活动，通过参观红色教育基地、学习先进典型等方式，增强自己的党性修养。在日常生活和工作中，严格要求自己，自觉遵守党的纪律和规矩，始终保持党员的先进性和纯洁性。

能力本领方面

存在问题

1.专业知识不足：随着时代的发展和科技的进步，自己所掌握的专业知识已经不能满足工作的需要。例如，在信息化时代，对一些新技术、新方法的了解和掌握不够，导致在工作中效率低下，难以应对复杂的工作任务。

2.创新能力不强：在工作中，习惯于按照传统的方式和方法进行操作，缺乏创新意识和创新能力。例如，在面对一些新问题和新挑战时，不能及时提出新的思路和方法，仍然沿用旧的模式和经验，导致工作效果不佳。

3.沟通协调能力有待提高：在工作中，有时会因为沟通不畅和协调不力，导致工作效率低下。例如，在与同事和上级领导沟通时，不能准确表达自己的想法和意见，导致信息传递失真。同时，在协调各方资源时，缺乏有效的方法和技巧，不能充分调动各方的积极性和主动性。

整改措施

1.加强专业学习：制定专业学习计划，有针对性地学习与自己业务相关的专业知识和技能。可以通过参加培训课程、阅读专业书籍、在线学习等方式，不断更新自己的知识结构，提高自己的专业水平。同时，积极参加实践活动，将所学知识运用到实际工作中，提