- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
PAGE1PAGE1/NUMPAGES1
PAGE1
医院研究生管理制度
一、研究生教学管理办公室负责研究生的科室轮转、中期考核、论文答辩等工作,临床科室负责带教工作。
二、未取得执业资格的研究生参照《实习医生管理制度》管理;取得资格证书并在我院注册的,经医务部考核合格授予处方权,从事住院医师工作。
三、研究生按照《住院医师规范化培训》的规定进行科室轮转,个人不得私自变更。
四、研究生须参加出科考试,考核合格后方进入下一个实习科室。
五、研究生在带教老师指导下开展工作,不得擅自独立处理患者,遇有患者病情变化应及时通知带教老师。
六、研究生要积极参加社会实践和开展勤工助学活动。
七、研究生使用计算机网络,应当遵循国家和医院关于网络使用的有关规定,不得登录非法网站、传播有害信息。
八、研究生请假须严格按照请销假的有关规定执行。特殊情况请假须提出书面申请,按有关审批权限审批。
九、研究生宿舍实行公寓式管理,自觉维护室内外卫生,保持宿舍的良好秩序。研究生公寓内严禁使用电炉、各种电热器和乱接临时电线,违者按有关规定处理。
医院医疗服务收费查询制度
第一条为提高医院医疗服务收费的公开透明度,保障就医患者的合法权益,根据《价格法》,结合医院实际制定本制度;
第二条医院收费查询方式
1.自助查询系统查询。医院应在门诊大厅安装方便患者查询的电子触摸屏等自动查询设备,以满足患者费用的查询;
2.人工窗口查询。各护理站负责接待患者费用查询工作:住院办负责职责范围内的住院病人费用查询;收费处、药剂科、信息科、医务科按照职责权限负责门诊病人费用查询;
3.掌上医院自助查询。通过微信小程序、微信公众号对相关费用进行查询。
第三条医院应免费为就医患者提供与医疗收费相关的查询服务。
第四条医院价格查询的要求
1.各查询窗口要本着对患者认真负责的态度,对患者提出的查询业务,要做到热情、耐心、详细和清晰;
2.对患者在查询收费项目中发现的疑问,应按照“首诉负责制”的原则,做好解释工作。属于错记、误记费用,应立即退还患者,并由责任人当面向患者道歉;属于违法、违规行为的,院纪检室根据相关法规规定给予责任人相应处罚,情节严重的,提请院长办公会研究决定;
3.各科应按规定向患者提供价格查询服务。
床位或医疗设施应急制度
一、科室无空床时,要与患者及家属妥善沟通,详细告知加床条件,采取自愿原则,取得患者及家属的谅解,做到知情同意。
二、根据临床各加床病区医务人员配备、医疗物品储备、抢救设施等情况,依据科室自身加床潜力,由科室酌情处理,医务部监督管理。病区不能再加床时,报请医务部,由医务部协调相关科室收治或待科室有空床后再收住院。
三、各病区对于加床患者要有足够的重视,准备好患者需要的生活物品及必备设施,对于无法达到此要求的病区,向相关科室请购,严禁在无法达到诊疗基本要求的情况下盲目加床。
临床见习带教制度
一、带教准备
1.根据教学计划和大纲要求,教研室(科室)在学期开始前组织集体备课,填入教学日历。
2.带教老师应具有较丰富的教学经验,一般由具有三年住院医师以上资历的教师担任。
3.临床见习教学以床边教学为主,为保证质量,每个见习小组学生不超过10—15人,教师应相对固定负责一个小组的带教,以便于教书育人,因材施教。
4.带教老师应事先根据教学内容确定见习病种、床位,并做好患者对支持培养未来医学人才的思想工作,做到知情同意。病区管床医生应予以配合,必要时请病区主任协调,以保证见习的顺利进行。
5.带教老师应事先填写见习教案,明确本次见习的病例、见习目的、教学内容步骤、时间分配,需强调的重点。要预先准备和熟悉病例(含典型病例、非典型病例和鉴别诊断病例)并准备好X光片、心电图等相关的辅助检查资料。
二、带教过程
1.带教老师检查并记录学生出勤情况,带教开始时简短说明本次见习的目的、内容和时间安排。
2.见习教学内容应包括临床病史询问、检体示范、相关医学资料展示,病史综合分析讨论。教师组织病例讨论时应在作一简要的全面分析的基础上,结合理论课内容,分析该病种的临床特点,特别是重要体征、症状的意义及检查方法。
3.带教老师操作要严谨规范、以身作则,并注重培养学生“三严”(严密的方法、严肃的态度、严格的要求)的科学精神和良好的医德医风。
4.带教老师要注重培养学生的“三基”(基础理论、基本知识和基本技能)及培养学生提出问题、分析问题、解决问题的临床思维能力和实际操作能力。
5.见习课师生均要遵守教学纪律,不迟到,不早退,中途不离开,不得提前结束见习,对患者要有礼貌,并遵守见习医院的规章制度。
6.见习课师生均要穿白大衣、戴工作帽,不留长指甲及胡须,女生长发者必须将工作帽盖住发辫,并携带听诊器等教学及见习用品。
7.见习学生做好课前预习,并遵守纪律、尊重
原创力文档


文档评论(0)