2.2 做更好的自己（议题式教学设计）2025七年级道德与法治上册.docx

2.2做更好的自己教学设计

【教材分析】

《做更好的自己》是统编版道德与法治七年级上册第二课第二框的内容。本框内容在认识自己的基础上，进一步引导学生思考如何做更好的自己。教材通过一系列的活动和案例，从接纳与欣赏自己、主动改正缺点、激发自己的潜能等方面，帮助学生树立积极向上的人生态度，培养良好的自我意识和自我管理能力。它既承接了第一框“认识自己”的内容，又为学生在今后的学习和生活中不断完善自我、实现自我价值奠定了基础。

【学情分析】

（一）认知特点

初中生自我意识快速发展，关注自我、有初步反思能力，但对“系统完善自我”缺清晰认知，理解抽象内容需生活实例，易困惑“如何行动”。

（二）心理需求