4.1 家的意味 议题式教学设计 2025七年级道德与法治上册.docx

4.1《家的意味》（教学设计）

百色市右江区五中锦绣校区杨娟老师

设计总思路

导入

教师活动

9月13日晚，第二届金熊猫奖获奖名单在四川成都揭晓，《哪吒之魔童闹海》获得动画片单元最佳动画片奖。

从人人喊打的“魔童”，到拯救陈塘关的英雄，哪吒的转变中，家庭起到了哪些关键作用，学习完今天这节课，相信大家都会找到答案。

学生活动

观看材料，思考回答，做好议学准备。

设计意图

融合汉字学（构字法）、考古学（甲骨文背景）、社会学（家庭功能演变）多重视角，践行道德与法治课程综合性要求。关联《哪吒》中“房屋（陈塘关总兵府）与亲情（李靖夫妇之爱）”的双重意象，使抽象概念具象化，符合七年级学生形象思维特点。