4.2《固体》教学评一体化教案 2025大象版科学三年级上册.docx

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第2课时教学设计

课题

固体

课型

新授课?章/单元复习课□专题复习课□

习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□

1.教学内容分析

本课是大象版小学科学三年级上册第四单元的第2课，承接了第一课通过盲袋区分固体、液体、气体三类物质的基础内容，聚焦固体展开深入探究，同时为后续学习液体、气体的测量方法，以及混合物体的分离等内容铺垫，是构建学生物质形态认知体系的关键环节。

2.学习者分析

本次教学对象是小学三年级学生，他们在生活中接触过大量固体物品（如书本、铅笔、玩具、石块等），对“固体”有直观的感性认知，知道“固体摸起来硬硬的、有固定

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