3.2 《营造清朗空间》议题式教学设计 2025八年级道德与法治上册.docx

下载文档

0
0
约7.07千字
约 8页
2025-11-28 发布于江苏
举报
版权申诉
保障服务

3.2 《营造清朗空间》议题式教学设计 2025八年级道德与法治上册.docx

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

八上第三课第二框《营造清朗空间》教学设计

课题

3.2营造清朗空间

教学内容分析

《营造清朗空间》是2025年新教材八年级上册道德与法治第三课第二框内容。本框聚焦网络的双重影响、理性参与网络生活的实践路径以及传播网络正能量的责任担当，引导学生从“认知网络利弊”“掌握理性用网方法”“践行网络责任”的视角，理解理性参与网络生活对个人健康成长及营造清朗网络空间的重要意义。通过剖析生活场景（如家人对网络的不同看法、学生因刷短视频耽误学习）、网络现象（如AI换脸谣言、信息茧房）、典型案例（如网络公益寻人、网络违法违规处罚事件）等具体情境，帮助学生明确理性参与网络生活的具体要求，掌握辨别网络信息、