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小学数学计算题汇总

在小学数学的学习旅程中，计算能力如同基石一般，支撑着整个数学知识体系的构建。从简单的10以内加减，到复杂一些的分数混合运算，每一步都需要扎实的理解和反复的练习。本文旨在系统梳理小学数学阶段常见的计算类型、方法及注意事项，为孩子们的数学学习提供一份实用的参考。

一、整数的运算

整数运算乃是数学计算的入门，也是后续学习小数、分数运算的基础。

（一）整数加减法

整数加减法的核心在于“相同数位对齐，从个位算起”。

*加法：当某一位上的数相加满十时，要向前一位进一。例如，计算28+15，个位上8加5得13，在个位写3，向十位进1；十位上2加1再加进位的1得4，结果便是43。

*减法：当某一位上的数不够减时，要从前一位退一当十，与本位上的数合起来再减。比如，计算43-15，个位上3减5不够减，从十位退1当10，13减5得8；十位上4退1后剩3，3减1得2，结果就是28。

*注意事项：无论是笔算还是心算，都要特别留意进位和退位的处理，避免因疏忽导致错误。多位数加减时，务必确保数位对齐，这是正确计算的前提。

（二）整数乘法

整数乘法需要理解乘法的意义，并掌握竖式计算的方法。

*一位数乘多位数：从个位起，用一位数依次去乘多位数每一位上的数，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。例如，计算123×4，先算3×4=12，个位写2，向十位进1；再算2×4=8，加上进位1得9，十位写9；最后算1×4=4，百位写4，结果为492。

*两位数乘两位数：先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数，得到一个积；再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数，得到另一个积（注意积的末位要与十位对齐）；最后把两个积加起来。

*注意事项：乘法计算中，进位数字要记牢，避免遗忘。乘数末尾有0时，可以先把0前面的数相乘，再看乘数末尾一共有几个0，就在积的末尾添上几个0，这样能简化计算。

（三）整数除法

除法是乘法的逆运算，计算时要注意“除到哪一位，商就写在哪一位的上面”。

*表内除法：直接利用乘法口诀求出商。

*有余数的除法：除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面。每次除后余下的数必须比除数小。例如，计算25÷3，商8，3×8=24，25-24=1，余数为1，结果表示为25÷3=8……1。

*多位数除法：从被除数的高位除起，如果前一位不够除，就看前两位；除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面；每次除得的余数必须比除数小。

*注意事项：商的定位非常关键，切勿写错位置。遇到不够商1的情况，要用0占位。理解“余数必须比除数小”的道理，这是检验除法计算是否正确的重要依据之一。

二、小数的运算

小数运算在生活中应用广泛，其计算规则在整数运算基础上有所延伸。

（一）小数加减法

小数加减法的关键在于“小数点对齐”，也就是让相同数位对齐。

*计算方法：将各数的小数点上下对齐，然后按照整数加减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。例如，计算3.25+1.7，小数点对齐后，十分位上2加7得9，百分位上5加0得5，个位上3加1得4，结果是4.95。

*注意事项：得数的小数部分末尾有0时，一般要把0去掉，使结果更简洁。若得数的整数部分是0，这个0不能省略。

（二）小数乘法

小数乘法可先按整数乘法计算，再确定小数点的位置。

*计算方法：先按照整数乘法的计算法则算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。如果积的小数位数不够，要在前面用0补足，再点小数点。例如，计算0.25×0.4，先算25×4=100，两个因数共有三位小数，从积的右边起数出三位，点上小数点，结果是0.100，化简后为0.1。

*注意事项：积的小数点位置确定是小数乘法的难点，需要仔细数清因数的小数位数。

（三）小数除法

小数除法的核心在于将除数转化为整数。

*除数是整数的小数除法：按照整数除法的法则去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐。如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添0再继续除。

*除数是小数的小数除法：先移动除数的小数点，使它变成整数；除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够的，在被除数的末尾用0补足）；然后按照除数是整数的小数除法进行计算。例如，计算1.8÷0.25，将除数0.25的小数点向右移动两位变成25，被除数1.8的小数点也向右移动两位变成180，再计算180÷25=7.2。

*注意事项：商的小数点要与移动后的被除数的小数点对齐。除不尽时，根据题目要求保留一定的小数位数，通常采用“四舍五入”法。

三、分数的运算

分数运算需要理解分数的意义和性质，运算过程相对复