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高中数学建模教学在培养学生数学问题意识中的应用与探究论文

摘要：本文旨在探讨高中数学建模教学在培养学生数学问题意识中的应用与探究，分析其在激发学生兴趣、提高学生实践能力等方面的积极作用。通过实际案例和教学策略的阐述，为高中数学教师提供一种有效的教学思路。

关键词：高中数学建模；问题意识；教学策略；实践能力

一、引言

（一）数学建模教学在培养学生数学问题意识的重要性

1.数学建模教学有助于激发学生的学习兴趣

在高中数学教学中，传统的教学方法往往过于注重理论知识的传授，而忽略了学生的实际需求。数学建模教学则以其生动、有趣的特点，让学生在实际操作中感受数学的魅力，从而激发学生的学习兴趣。通过建模活