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学会沟通心理健康教案大全

学会沟通心理健康教案大全篇1

一、活动主题：

和朋友有了矛盾该怎样和解。

、活动目的：

通过这次心理健康教育课，使同学们了解和解的方法,

并会运用这些方法，指导自己在日常生活中去化解矛盾。

三、活动重点、难点：

学会和解方法，解决实际问题。

四、活动方法：

启发、讨论、即兴表演，多媒体等相结合。

五、课前准备：

多媒体

六、活动过程：

一（）歌曲导入

1、这是什么歌？

2、同学们有自己的朋友吗?介绍给大家。

3、你与朋友一起做过哪些事？心情怎么样?有没有烦恼

呢？

4、这节课，李老师想和同学们共同来探讨一个问题“和

朋友闹了矛盾该怎样和解”，想帮助同学们“学会和解”。板（

书课题：学会和解）

（）学习和解方法

1、出示情境

2、小明不再和小强玩的原因是什么？

3、小强只图自己嘴上痛快，不管朋友的感受，伤害了

小明的自尊心。小强该怎么办呢?请你替他想想办法。

4、小结方法

5、同学们，如果你和朋友之间出现了矛盾，一定要静

下心来想一想，问题出在哪儿,然后真诚地面对你的朋友，

用诚心去化解矛盾。板（书：真诚）

三（）方法运用

1、出示两个情景，各小组任选一个表演。

2、选代表上台表演。

3、请同学们想想办法，帮助兰兰和亮亮与自己的朋友

和解。

4、小结：和解的.方法有许多，同学们可以选择适合自

己的去做，去努力。当别人认识到了不足，真诚地向你道歉

时，你应当通情达理，宽容待人，善待朋友也就是善待自己。

板（书：宽容）

（四）联系实际，行为自查，弥补过错

1、朋友之间有了矛盾可以和解，同学之间的小别扭同

样可以和解。如果你和朋友、同学之间有什么不愉快，现在

老师给你们时间，赶紧去化解矛盾，然后勾勾手，再次成为

好朋友，你们说好不好？

2、我看到好多同学化解了他们的矛盾，你们能不能大

胆地把矛盾说出来，再说说是用什么办法化解的？

3、老师祝贺同学们已经化解了矛盾，为了使我们的友

谊之树能够常青，请同学们记住这个能带给人欢乐的小丑说

的话吧！

4、让我们把一切的不愉快都装上热气球，放飞掉吧！

5、此时此刻，同学们的心情怎么样我们一起来唱一首

歌吧。

五（）总结

1、这节课你有什么收获？

2、今天，我们上的不仅仅是一堂心理课，学会了和解,

更重要的是获得了更为深厚的友谊。今后让我们大家以真诚

和宽容去面对每一个人吧！

学生活动设计

听歌曲，说歌名介绍朋友思考并回答问题了解情境同桌

讨论练习表演观看表演找朋友和解介绍和解方法自由读齐

唱歌曲谈收获

七、板书设计

学会和解

真诚宽容

学会沟通心理健康教案大全篇2

心理学家研究证明；希望得到尊重和赞美，是人们内心

深处最大的愿望。小学二年级学生已初步具有自我意识，十

分关心同学对自己的评价，更希望得到同学的赞赏。可是，

很多学生在与周围的同学合作或相处得不成功，除