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第1课时
二氧化碳和一氧化碳
co
co2
性质
用途
影响
性质
用途
影响
比较
性质、用途、影响
二氧化碳的物理性质
二氧化碳的化学性质
二氧化碳的用途
二氧化碳对生活和环境的影响
活动与探究一
学生动手制一集气瓶二氧化碳观察总结其物理性质
性质二：
不能支持燃烧
燃着的蜡烛
蜡烛灭了
CO2
CO2
观察现象
现象：天平倾斜
结论：二氧化碳的密
度比空气的密度大
观察现象
二氧化碳
水
学生猜想：没变化、变膨胀、
变瘪了
现象：瓶子变瘪了
结论：二氧化碳溶于水
H2CO3===H2O+CO2
CO2+H2O====H2CO3
碳酸不稳定
性质三：
能溶于水，并与水反应
染上石蕊染色剂的紫色干燥小花，喷上水，再放入盛有二氧化碳的集气瓶中
紫色的小花变红
性质三：
能溶于水，并与水反应
花不变色
性质三：
能溶于水，并与水反应
花不变色
CO2+H2O====H2CO3
碳酸使紫色石蕊试液变红
稍一加热就分解
H2CO3===H2O+CO2
结论
1.你还知道二氧化碳有那些性质?
2.石灰抹墙后,为使其迅速变硬变白,通常在室内生一炭火盆,墙壁开始不但不变硬,反而“出汗”，为什么?
问题与讨论
性质一：
不能燃烧
CO2
没有现象
性质二：
不能支持燃烧
木条灭了
二氧化碳不能支持燃烧是指不能支持普通燃料或可燃性物质燃烧。有些活泼性强的金属，如：镁条点燃后放入CO2里就能继续燃烧。所以通常所说的CO2不能支持燃烧是有条件的。
Mg+CO2==2MgO+C
反应方程式
不能支持燃烧
性质三：
H2CO3==CO2+H2O
反应方程式
二氧化碳溶于水生成碳酸，实际上
二氧化碳溶于水后，只有1%与水结合，
其他的是以二氧化碳分子的形式溶解
于水中。而且，碳酸不稳定，很容易
分解。
能溶于水，并与水反应
性质四：
能使澄清的石灰水变浑浊
反应方程式：Ca(OH)2+CO2==CaCO3+H2O
用途一
进行光合作用
植物要生长，就要进行
光合作用。光合作用需要
二氧化碳参与，没有二氧
化碳，
光合作用就不能进行下去
用途二
作为气体肥料
植物的根部会吸收CO2。
直接施用或能分解出CO2的
肥料，可以促进植物的光
合作用，促进农作物生长，
增加产量。
大气中的气体能像温室中
的玻璃或塑料薄膜那样，使地
面吸收的太阳光的热量不易
散失，从而使全球变暖。
随堂练习
为什么刚粉刷的墙壁会流汗?请说明原因.
?
?
N2COH2
N2
C
CUO
CU
CO2
CO
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