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跨学科项目式教学中的核心素养整合策略
前言
项目驱动学习强调学生在学习过程中的自主性与探索性。在项目任务中，学生需要主动查阅资料、进行实验或调查，独立思考并提出解决方案。这种学习方式能够培养学生的自主学习能力，使其更加主动地获取新知识、探索未知领域。通过项目实践，学生学会了如何在没有明确指示的情况下发现问题并寻找答案，这对于学科核心素养的培养至关重要。
项目式教学设计中的学科核心素养目标应通过具体的任务驱动来实现。任务设计应紧密围绕学科核心素养目标，确保每一项任务都有明确的学习目标，并能够有效地推动学生在解决问题的过程中提升相关素养。任务应具有
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