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重视课外阅读在整本书教学中的拓展作用
前言
教师应通过创设一个充满鼓励和支持的学习环境，鼓励学生自主选择阅读材料，而非单纯依赖教材内容。通过多种形式的课外读物以及具有挑战性的阅读任务，可以激发学生的阅读兴趣，使其感受到阅读带来的乐趣和成就感。教师要通过语言和行为传递对阅读的热爱，带动学生主动参与。
在传统语文教学中，教师常常是课堂的主导者，学生处于被动接受的状态。而在整本书阅读教学中，教学理念需要发生转变。教师应当更多地发挥引导和启发的作用，帮助学生形成批判性思维，培养他们自主思考、独立阅读和深度分析的能力。教学过程中，学生应占据主体地位，教师
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