八年级（上）数学校本作业：练习（二十四）命题、定理与证明.docxVIP

八年级（上）数学校本作业

练习（二十四）命题、定理与证明

班级：________姓名：________学号：________得分：________

一、选择题（每题3分，共15分）

下列语句中，属于命题的是（）

A.画线段AB=5cmB.你喜欢数学吗？

C.对顶角相等D.连接A、B两点

命题“等角的补角相等”的题设是（）

A.两个角是补角B.两个角相等

C.两个角是等角的补角D.补角相等

下列命题中，属于假命题的是（）

A.直角三角形的两个锐角互余

B.两点之间，线段最短

C.若a2=b2，则a=b

D.同旁内角互补，两直线平行

下列关于定理的说法，正确的是（）

A.定理是假命题

B.定理不需要证明

C.定理是已经证明为真的命题

D.定理只能用公理推导出来

要证明“若a∥b，b∥c，则a∥c”，可作为依据的定理是（）

A.平行公理B.同位角相等，两直线平行

C.两直线平行，内错角相等D.平行于同一条直线的两条直线互相平行

二、填空题（每题3分，共15分）

命题通常由________和________两部分组成，常用“如果……那么……”的形式表示，其中“如果”后面的部分是________，“那么”后面的部分是________。

把命题“垂直于同一条直线的两条直线互相平行”改写成“如果……那么……”的形式：________________________________________________。

若命题“若x＞y，则x2＞y2”是假命题，请举一个反例：____________________。

定理“三角形的内角和等于180°”的逆命题是________________________________，该逆命题是________（填“真”或“假”）命题。

在证明“等腰三角形两底角相等”时，通常先作等腰三角形的________（填“中线”“高线”或“角平分线”），将等腰三角形分成两个全等的三角形，再利用全等三角形的性质证明底角相等。

三、解答题（共70分）

（10分）判断下列语句是否为命题，若是命题，指出其题设和结论，并判断真假：

（1）内错角相等；

（2）作直线AB垂直于直线CD；

（3）若x2=4，则x=2；

（4）经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行。

（12分）把下列命题改写成“如果……那么……”的形式，并判断真假：

（1）绝对值相等的两个数相等；

（2）同角的余角相等；

（3）三角形的一个外角大于与它不相邻的任何一个内角；

（4）等边三角形是锐角三角形。

（10分）举反例说明下列命题是假命题：

（1）所有整数都是正数；

（2）若a+b＞0，则a＞0且b＞0；

（3）对应角相等的两个三角形全等；

（4）若ac=bc，则a=b。

（14分）完成下列证明过程：

（1）已知：如图，∠1=∠2，∠3=∠4。

求证：AB∥CD。

证明：∵∠1=∠2（已知），

∠2=∠5（），

∴∠1=∠5（等量代换），

∴____∥（），

∴∠3=∠____（两直线平行，内错角相等），

又∵∠3=∠4（已知），

∴∠4=∠（等量代换），

∴AB∥CD（________________________）。

（2）已知：在△ABC中，∠A+∠B+∠C=180°（三角形内角和定理），∠C=90°。

求证：∠A+∠B=90°。

证明：∵∠A+∠B+∠C=180°（已知），

∠C=90°（已知），

∴∠A+∠B+90°=180°（），

∴∠A+∠B=180°-90°（），

即∠A+∠B=90°。

（16分）自主证明下列命题（要求：写出已知、求证，并完整书写证明过程）：

（1）命题：直角三角形的两锐角互余；

（2）命题：如果两条直线都垂直于同一条直线，那么这两条直线平行（结合图形证明，可使用“同位角相等，两直线平行”定理）。

（8分）探究题：

已知命题：“若a为整数，则（a+1）（a-1）=a2-1”是真命题，其逆命题为“若a2-1=（a+1）（a-1），则a为整数”。

（1）判断逆命题的真假，并说明理由；

（2）若将原命题中的“a为整数”改为“a为实数”，原命题是否仍为真命题？逆命题是否仍为真命题？请分别说明理由。

参考答案

一、选择题

C2.C3.C4.C5.D

二、填空题

题设；结论；题设；结论

如果两条直线都垂直于同一条直线，那么这两条直线互相平行

如x=1，y=-2（答案不唯一，满足x＞y但x2＜y2即可）

内角和等于180°的三角形是三角形；真

中