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初中英语冀教版八年级上册第七单元
son41:ShowandTell!
一、分析
二、教学目标
1.语言技能：能介绍自己在收藏方面的喜好。
2.掌握一些基本词汇的用法：
performance,spin,common,parkinglot,
3.教学重点，难点：
掌握冠词a,an,the的区别
态度
（1）谈论收藏的。
（2）通过老师的正面，让学生拥有健康、有益的。
（3）激发学生学习英语的。
三、教学准备：
多、音频。
四、教学步骤：
StepILeadin
--Hellomydearstudents?Howareyoudoing?
--Great!
--Gladtohearthat!
StepIINewconcepts
1.Showthestudentsaofyo-yoperformanceandsomepictures.
初中英语冀教版八年级上册第七单元
第41课：展示并讲述！
一、分析
二、教学目标
1.语言技能：能够介绍自己在收藏方面
的喜好。2.掌握一些基本词汇的用法：表演、
旋转、常见、停车场、
3.教学重点、难点：
掌握冠词a,an,the的区别
情感态度
(1)谈论收藏的。(2)通过老师的，让学生拥有健康、
有益的。(3)激发学生学习英语的。
三、教学准备：
多、音频。
四、教学步骤：
我的步骤——，好？
你好吗？‑的！——很高兴听到这个
消息！第二步新概念
1.向学生展示悠悠球表演的和一些。
(设计思路：通过和以愉快的方式进入英语学习，让学生在视
频和中掌握新单词的意思。)
2.Listentothestoryandtickthecorrectanswers.
让学生通过听勾出正确，听两遍，请学生回答。
（设计思路：锻炼学生的，对课文内容进行初步了解。）
3.Readthesonandfillintheblanks.
学生默读课文，并找出问题的。有问题的时候可以在小组内讨论
或询问老师。
（设计思路：练习学生的阅读理解能力，对课文加深了解。以小组为
单位解决问题，可以锻炼学生的合作探究能力。）
4.Readinro.
分角色读课文。
（设计思路：纠正学生的发音，锻炼学生的朗读能力，对课文进一步
熟悉。同时，分角色的方式让学生感到轻松愉快，在小组内练习有助于学
生之间的合作学习。）
5.Roley.
请分角色表演。
（设计思路：学生再次深入课文，并在全班同学面前展示自己，体现
了语言由输入到输出的过程。）
6.Completethepassagewitha,an,the
请用a，an，the填空。
（设计思路：完成练习，在练习题中体会冠词的用法。）
（设计思路：通过和以愉快的方式进入英语学习，让学生在
视音频和中掌握新单词的意思。）
2.听故事并勾选正确。
让学生通过听勾出正确，听两遍，请学生回答。
（设计思路：培养学生的，对课文内容进行初步了解。）
3.阅读课文并填空。
学生默读课文，并找出问题的。有问题的时候可以在小组内讨论
或询问老师。
（设计思路：锻炼学生的阅读理解能力，对课文加深理解。以小组为
单位解决问题，可以锻炼学生的合作探究能力。）
4.分角色朗读。
分角色读课文。
（设计思路：纠正学生的发音，锻炼学生的朗读能力，对课文
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