2026年中考作文指导：《如何写好作文开头和结尾》教学设计.pdfVIP

教学设计

课程基本信息

课题《如何写作文开课型新授课

头》

学科语文年级八年级

学段初中版本章节统编本第三单元

教学目标

1.掌握常见的作文开头方法，避免作文开头的常见问题。

2.能够根据具体的作文题目，写出精彩的开头。

教学重难点.能够根据具体的作文题目，写出精彩的开头。

学情分析

学生写作文常见问题：拐弯抹角离题千里，千篇一律格式固定，追求样弄巧成拙。

教学准备

1.AI助学素材库（诗词名言警句积累）。

2.多媒体课件（AI动画，音频）。

3.预习写作文开头的习作方法。

教学过程

教学任务教学内容设计意图创新设计（含AI应用）

“文似看山不喜平，激发学生的学习

一、激趣导入开篇落笔定乾坤。兴趣

一篇佳作的诞生，始

于一个掷地有声的开

头.才能牵起读者的

阅读心绪。对吗？本

节课我们学习怎样点

亮情思，妙笔生！

1.出示作文片段1.通过对作文片

二、明确雷区所在学生发现问题所在，

教师总结：作文雷区段的分析，让学生明AI让照片动起来，让

错误1.:跑题（动笔确自己作文会出现动画说话。（助教老

草率，中心不明）错师讲写作文开头的基

误2：绕题（开头过的问题。本原则）

长，切题太慢）

错误3：复述、解释

材料错误

错误4：片面套用，

不符逻辑

2.出示写作文开头AI让照片动起来，让

基本原则：动画说话。（小女孩

快速入题告诉老提出疑问）

师我不会跑题

2.展示水平——告

诉老师我写得不错

3.引出下文告诉

老师我正文更好

过渡语：一篇文章的

开篇，它既要避开跑

题、绕题的雷区，接

下来，我们便一同拆

解开篇的创作逻辑，

从避雷到出彩，探寻

让文字“一见钟情”

的秘诀。

一.开门见山法