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浅谈幼儿园角色游戏的现状及教师指导策略

[摘要]角色游戏是幼儿通过扮演角色、运用想象，创造性的反映生活印象的一种游戏。角色游戏能够提升幼儿的学习兴趣，促进其身心发展。笔者在已有研究基础上，从角色游戏对幼儿的教育价值出发，探究幼儿园角色游戏的现状及原因。根据观察研究发现，当前幼儿园角色游戏普遍存在的问题是：游戏材料投放不适宜、角色游戏主题比较单一、教师对幼儿的游戏缺少必要的观察与指导等，笔者建议通过创设适宜幼儿角色游戏的环境、投放适宜的游戏材料，丰富角色游戏的主题与内容，提升教师指导幼儿角色游戏的策略三方面对大班幼儿角色游戏中教师的指导策略进行分析与建议。

[关键词]角色游戏，教师指导，幼