幼儿园小班数学活动教案：比一比，谁更多.docxVIP

幼儿园小班数学活动教案：比一比，谁更多.docx

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幼儿园小班数学活动教案：比一比，谁更多

一、活动基本信息

项目

内容

适用班级

小班（3-4岁）

活动时长

15-20分钟

核心领域

数学领域

结合《评估指南》理念

1.儿童为本：以幼儿熟悉的“小动物食物”为载体，尊重认知规律；2.游戏化教学：通过情境游戏实现“做中学、玩中学”；3.过程性评估：关注幼儿操作中的参与度与思考过程

二、活动目标

认知目标：能准确点数5以内物体数量，认识“多”“少”“一样多”的含义，会用简单语言表达比较结果。

技能目标：学习用“一一对应”的方法比较5以内数量，发展观察能力与手眼协调能力。

情感目标：感受数学与生活的联系，体验数量比较的乐趣，乐于参与集体数学游戏

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