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2025年小学教师资格考试（教育学）历年参考题库含答案详解

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、教育学作为一门独立学科的奠基人是（）

A．赫尔巴特

B．夸美纽斯

C．杜威

D．洛克

2、我国首次确立“素质教育”为教育改革核心理念的文件是（）

A．《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》

B．《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》

C．《基础教育课程改革纲要（试行）》

D．《中华人民共和国教育法》

3、“因材施教”体现的教学原则是（）

A．直观性原则

B．启发性原则

C．循序渐进原则

D．因材施教原则

4、小学阶段儿童思维发展的主要特点是（）

A．以抽象逻辑思维为主

B．以直觉行动思维为主

C．以具体形象思维为主

D．完全依赖语言符号思维

5、下列属于内部学习动机的是（）

A．为获得奖励而学习

B．为避免惩罚而学习

C．为赢得父母表扬而学习

D．因喜爱知识而学习

6、教师职业道德的核心是（）

A．为人师表

B．爱岗敬业

C．关爱学生

D．教书育人

7、新课程改革强调的学习方式变革是倡导（）

A．接受学习

B．机械学习

C．自主、合作、探究学习

D．被动学习

8、班主任了解学生最基本的方法是（）

A．谈话法

B．观察法

C．问卷法

D．作品分析法

9、“学高为师，身正为范”体现的教师角色是（）

A．知识传授者

B．管理者

C．示范者

D．研究者

10、下列不属于学校教育制度组成部分的是（）

A．修业年限

B．课程标准

C．办学体制

D．入学条件

11、在教育学的发展过程中，标志着教育学成为一门独立学科的著作是哪一部？

A．《大教学论》

B．《学记》

C．《普通教育学》

D．《教育漫话》

12、下列哪项属于小学教育的基本特点？

A．强制性、选拔性、基础性

B．基础性、全面性、发展性

C．专业性、学术性、选择性

D．竞争性、分层性、功利性

13、“因材施教”这一教学原则主要依据的是学生身心发展的哪一规律？

A．顺序性

B．阶段性

C．个别差异性

D．不平衡性

14、在教学过程中，教师起主导作用，学生是学习的主体，这体现了教学的什么规律？

A．间接经验与直接经验相统一

B．掌握知识与发展能力相统一

C．教师主导与学生主体相统一

D．传授知识与思想教育相统一

15、下列哪项最能体现“德育过程是培养学生知、情、意、行统一发展的过程”？

A．组织学生参加社会实践活动

B．反复训练学生遵守课堂纪律

C．通过班会讲解诚信的重要性

D．表扬助人为乐的学生行为

16、新课程改革强调“三维目标”，其中不包括以下哪一项？

A．知识与技能

B．过程与方法

C．情感态度与价值观

D．创新与实践能力

17、下列哪种评价方式属于形成性评价？

A．期末考试

B．升学考试

C．课堂提问与反馈

D．学业水平测试

18、班主任工作的中心环节是？

A．建立学生档案

B．组织班会活动

C．培养班集体

D．个别教育工作

19、“学而时习之”“温故而知新”体现了教学应遵循的哪条原则？

A．直观性原则

B．启发性原则

C．巩固性原则

D．循序渐进原则

20、下列关于课外活动的描述，正确的是？

A．必须由学校统一组织，纳入课程表

B．以提高升学率为主要目标

C．可由学生自主选择参与，形式灵活多样

D．仅限于学科知识的补充训练

21、教育学作为一门独立学科的奠基人是（）。

A．赫尔巴特

B．夸美纽斯

C．杜威

D．康德

22、“最近发展区”理论的提出者是（）。

A．皮亚杰

B．维果茨基

C．布鲁纳

D．奥苏伯尔

23、我国现行学制的结构属于（）。

A．单轨制

B．双轨制

C．分支型学制

D．多轨制

24、教学过程的中心环节是（）。

A．感知教材

B．理解教材

C．巩固知识

D．运用知识

25、“因材施教”体现的是个体身心发展的（）。

A．顺序性

B．阶段性

C．差异性

D．不平衡性

26、德育过程的基本矛盾是（）。

A．教育者与受教育者之间的矛盾

B．教育者与德育内容的矛盾

C．受教育者与德育方法的矛盾

D．社会要求与个体已有品德水平的矛盾

27、课程标准的核心部分是（）。

A．前言

B．课程目标

C．内容标准

D．实施建议

28、班主任了解学生最基本的方法是（）。

A．谈话法

B．观察法

C．问卷法

D．作品分析