第5课（全包围结构） 书法北师大版六年级下册.pptxVIP

书法课我能做到;全包围结构;

1．观察颜体楷书中“全包围结构”的汉字，通过对范字的欣赏和临写，初步掌握包含这一结构规律的汉字书写要领。

2.能写好本节课例字，更能将本节课学习到的知识点运用到其它例字书写中。

3.了解不同的书法风格，培养审美能力和观察能力。

;标准坐姿;;认识：“全包围结构”;读帖：“图”;我发现;写一写;学以致用：观察汉字;挑战（写一写）;独立书写;独立书写;评一评、说一说;尺牍（dú），是古代信件的代称。最初是指一尺长的木牍，用以书写记事，表情达意，传递消息。古代的信件有尺牍、尺素、尺函等多种称谓。其中以尺渎用得最早，最多。历代书法家的尺读流传下来，便成为学习书法的优秀范本。;王羲之传世的行草书作品除了《兰亭序》外，基本上是尺牍，右图《忧悬帖》即是。;书法课礼仪