课题2 溶解度（第2课时）九年级化学下册课件（人教版2024）.pptxVIP

课题1溶液及其应用第2课时第九单元溶液人教版九年级化学下册

核心素养目标1.了解固体和气体溶解度的含义，利用溶解性表格或溶解度曲线，查阅有关物质的溶解度，依据给定的数据绘制溶解度曲线。掌握溶解度曲线中点、线、面的含义，能利用溶解度的知识分离混合物。2.通过描绘溶解度曲线，提升数据处理和图形分析的能力，能根据不同物质的溶解度曲线的特征分析出物质提纯的方法。3.通过对溶解度的学习，感知化学知识的重要性，对实际生活、生产有更深层次的理解，进一步的认识严谨的态度、科学的方法、探究的精神在探究过程的重要性。

新课导入我国有许多盐碱湖，湖水中溶有大量的氯化钠和纯碱，那里的农民冬天捞碱，夏天晒盐，你知道为什么吗？

探究新知条件：一定温度。标准：100克溶剂（一般指水）溶液状态：饱和状态。单位：克一、溶解度的意义在一定温度下，某固体物质在100g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量。固体的溶解度：

“在20℃时，NaCl的溶解度为36.0g。”这句话所表达的含义是什么呢？①20℃时，100g水中最多能溶解氯化钠36g。②20℃时，将36g氯化钠溶解在100g水中，所得溶液是该温度下的饱和溶液。探究新知一、溶解度的意义

1.在20oC时，100克水中溶解了23克食盐，则食盐在20oC时的溶解度为23克。2.在20oC时，100克溶液中含有溶质23克，则该物质的溶解度为23克。3.在100克水中最多能溶解NaCl36.5克，则氯化钠的溶解度为36.5克。4.在20oC时，在100克水中最多能溶解NaCl36.5克，则20oC时氯化钠的溶解度为36.5。缺饱和状态缺温度缺单位判断正误：探究新知一、溶解度的意义

“易溶”“可溶”“微溶”“难溶”等概念与溶解度之间的联系：溶解度(g)(20℃)一般称为0.01难溶0.01～1微溶1～10可溶＞10易溶易溶可溶微溶难溶0.01g1g10g溶解度与溶解性的关系

列表法：温度/℃0102030405060708090100溶解度/gNaCl35.735.836.036.336.637.037.337.838.439.039.8KCl27.631.034.037.040.042.645.548.351.154.056.7NH4Cl29.433.337.241.445.850.855.260.265.671.377.3KNO313.320.931.645.863.985.5110138168202246几种物质在不同温度时的溶解度二、溶解度的表示方法探究新知

二、溶解度的表示方法探究新知(1)绘制溶解度曲线。用纵坐标表示溶解度，横坐标表示温度，根据表9-1所提供的数据，在坐标纸上(或利用计算机软件)绘制几种物质的溶解度随温度变化的曲线--溶解度曲线。(2)应用溶解度曲线。在绘制的溶解度曲线上，查出上述几种物质在25℃和85℃时的溶解度。(3)分析溶解度曲线。溶解度曲线（图像法）：

1.大多数物质的溶解度随温度的升高而增大。（陡升型，代表物质：硝酸钾）2.少数物质的溶解度受温度的影响不大。（缓升型，代表物质：氯化钠）溶解度曲线特点二、溶解度的表示方法探究新知

3.极少数物质的溶解度随温度的升高而减小。（下降型，代表物质：氢氧化钙）氢氧化钙影响固体溶解度的因素是：温度溶解度曲线特点二、溶解度的表示方法探究新知

(1)查溶解度(2)比较溶解度大小(3)曲线上交点的意义:表示这两种物质在该温度下的溶解度相同。(4)找出溶解度随温度变化的规律二、溶解度的表示方法探究新知

二、溶解度的表示方法探究新知1）溶解度随温度的升高变化较大的物质。1.从A的溶液中提取A，应采用______________________________方法。4.B中含有少量A，提纯B的方法是____________。降温结晶（冷却热饱和溶液）3.从B的溶液中提取B，应采用___________方法。蒸发溶剂2.A中含有少量B，提纯A的方法是____________________________。降温结晶（冷却热饱和溶液）蒸发溶剂溶解度的应用：2）溶解度随温度的升高变化不大的物质。

二、溶解度的表示方法探究新知

列表和作图是常用的数据处理方法。以表格或曲线的形式呈现物质的溶解度及其变化，就是对实验测得的溶解度的原始数据进行处理的结果。数据处理是对已有数据进行加工的过程，目的是从大量的、可能是无序的数据中，抽取出有价值、有意义的数据，通过处理、分析，发现规律。数据处理在科学研究、工农业生产和经济活动等领域有广泛的应用。数据处理

打开汽水盖时，汽水会自动喷出来。这说明气体在水中的溶解度与什么有关？气体溶解度：在一定温度下，101kPa时，在1体积水溶解达到饱和状态时的气体体积。