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校园水景生态系统对初中生科学素养培养的实证分析论文

摘要：本文以校园水景生态系统为研究对象，通过实证分析探讨了其对初中生科学素养培养的影响。通过对校园水景生态系统的概念阐述，本文揭示了其在科学素养培养中的重要作用，为提高初中生科学素养提供了有益借鉴。

关键词：校园水景生态系统；初中生；科学素养；实证分析

一、概念阐述

（一）1.校园水景生态系统的内涵

校园水景生态系统是指在校园环境中，以水体为核心，融合生物、环境、景观等多种元素，形成的一种具有生态功能、景观价值和教育意义的综合体系。它不仅包括校园内的自然水体，如湖泊、河流、池塘等，还包括人工水体，如喷泉、景观池等。校园水景生态系统具有调节气候