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Unit7AvoidDanger,KeepSafe.SectionB1a-2b
Contents1Leadin2Pre-reading3While-reading4Post-reading5Summary6Languagepoints7Exercises8Homework
学习目标通过本节课学习，学生能够：学生能够通过阅读，获取Peter滑板经历的关键信息（时间、地点、人物、事件的起因、经过、转折和结果）。（学习理解）学生能够运用本课核心词汇和句型，描述Peter的故事梗概。（应用实践）学生能够创造性地运用本课所学语言和知识，在新的、真实的生活场景中进行有效沟通。（迁移创新）
Part1Leadin
Watchthevideo
FreetalkDoyoulikeskating?Whatsafetyequipmentdoweneedwhenskating?
Part2Pre-reading
2bHowmuchdoyouknowaboutskateboarding?Discussthequestionsbelow.1.Howdoyoufeelaboutridingaskateboard?1a2.Howcanweprotectourselveswhenridingaskateboard?excitinginterestingdangerousWeshouldwearthehelmet.Weshouldbecareful.......
Lookandanswer1.Whatistheboydoing?He’splayingwiththeskateboard.2.Let’sthink:Whethertheboywillfaceanydanger?Yes,hecouldbeindanger./No,Idontthinkhefacesanydanger./Idon’tknow.
Part3While-reading
ReadandchooseWhatisthemaintopicofthestory?A.AbirthdaypartyB.AskateboardingaccidentC.AnewbicycleD.Avisittothepark
ReadandfillwhowhenWhereWhatPeterlastSaturdayskateparkTheskateboardhitastoneontheground.Readparagraph1-3,andfillinthechart.
ReadandchooseReadparagraph4,writeTfortrueandFforfalse.()1.Peterhurtseriously.()2.ThehelmetkeptPetersafe.()3.Peter’sfatheralwaysremindedhimtowearahelmet.()4.Fromthepassage,weknowthatPeterisbrave.FTFT
Readandanswer1.WhatdidPetergetasabirthdaygift?2.WheredidPetergototryhisskateboard?3.WhatcausedPetertofall?4.WhoalwaysremindedPetertowearahelmet?Anewskateboard.Hewenttotheskatepark.Astone.Hismother.
2bReadthepassageagainandputthesentencesinorder._____Peterwenttotheskateparkandstartedridinghisskateboard._____LastSaturday,Peterheadedoutsidewithhisskateboardandhelmet._____Afterashortrest,Peterdecidedtocontinueridinghisskateboard._____TheskateboardhitastoneandPeter
我从事教育教学工作，具有丰富的一线教学经验，用心制作课件和教案，沉淀了很多优质的原创作品。期待与大家一同分享我的原创作品。
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