《摄影基础》（马旭）（25广电2）教学大纲（一流学科版）.docxVIP

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《摄影基础》教学大纲

课程名称：摄影基础

课程类别（必修/选修）：专业必修

课程英文名称：BasicPhotography

总学时/周学时/学分：32/2/2

其中实验/实践学时：12（有可能根据节假日调休、天气等实际情况调整）

先修课程：无

后续课程支撑：摄影创作

授课时间：周三3、4节，2-17周

授课地点：松山湖校区6D-406

授课对象：2025级广播电视2班

开课学院：文学与传媒学院

任课教师姓名/职称：马旭/讲师

答疑时间、地点与方式：随时：课堂、微信、电话、邮件

课程考核方式：开卷（）闭卷（）课程论文（）其它（摄影作品√）

使用教材：无

教学参考资料：无

课程简介：

摄影是广播电视专业学科基础课程，面向低年级学生，通过对摄影技术和艺术的研究和实践、摄影历史和现实的研究，探索影像新闻叙述中的特点和规律，发展影像在各种媒体的新闻传播实践中的应用。这是一个涵盖报纸、杂志、电视和互联网等媒体的实践性很强、理论研究和艺术创作相结合的课程。摄影面向学生进行摄影基本知识的普及教育，在不断地掌握摄影技术的同时努力提高学生的艺术修养，研究摄影艺术的构图方式、造型法则、光影色调以及审美意境等各方面的奥秘，培养学生的审美情趣，提高审美素质，提高自身文化修养，促进学生身心和谐全面的发展。课程内容包括照相机的基本知识、现代摄影技术，摄影造型规律，摄影发展历史与艺术美学等知识，还要通过大量的实践课体会摄影的艺术内涵进行新闻摄影和艺术摄影的创作，为高年级《摄影创作》课程打好基础。

课程教学目标及对毕业要求指标点的支撑：

课程教学目标

支撑毕业要求指标点

毕业要求

目标1：

了解摄影学科性质，摄影器材发展历史，相机的构造和成像原理，数码摄影的基本概念以及后期制作的基本思路。

掌握与本专业摄影摄像课程有关的光学、力学等物理学原理和应用方法，了解计算机科学基本知识，具备扎实的新闻传播、广播电视、视听艺术方面的基本理论和基本知识，

毕业要求2:全媒体传播专业能力：具有较好的人文艺术和社会科学素养，掌握与本专业摄影摄像课程有关的光学、力学等物理学原理和应用方法，了解计算机科学基本知识，具备扎实的新闻传播、广播电视、视听艺术方面的基本理论和基本知识，能够运用其理论和方法胜任新媒体环境下较为复杂的传播任务；

目标2：

掌握一般摄影（生活摄影、旅游摄影、记录摄影、风光摄影、人像摄影等）的基本技巧，以及数码照片的后期处理技巧

了解新媒体与视听艺术行业发展趋势，熟练应用现代信息技术和声像技术工具，具备采用科学方法研究新闻传播问题或创作新闻传播专业作品的能力。

毕业要求5:前沿研究与应用能力：了解新闻传播学科前沿发展动向，了解新媒体与视听艺术行业发展趋势，熟练应用现代信息技术和声像技术工具，具备采用科学方法研究新闻传播问题或创作新闻传播专业作品的能力，包括选题、设计研究（创作）思路、研究（创作）、成果呈现、总结与反馈等；

目标3：

了解摄影作为一种艺术形式的创作方式以及作为事实记录的方式。

能够创作富有创新意识、满足社会需求的视听、新媒体作品。

毕业要求4:创新创业创作能力：了解创新精神和创业品质的内涵，能够有意识建构良好的创作意识，具备针对复杂问题、复杂任务制定传播方案的能力，能够创作富有创新意识、满足社会需求的视听、新媒体作品，并能够考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素；

理论教学进程表

周次

教学主题

授课教师

学时数

教学内容（重点、难点、课程思政融入点）

教学模式

（线上/线下）

教学方法

作业安排

支撑课程目标

2

摄影器材的选择和品牌介绍

马旭

2

重点：各品牌器材的特点和摄影器材参数理解

难点：如何选择适合自己学习摄影的器材

思政：国产器材正在努力追赶国际水平

线下

课堂讲授

规划自己的摄影器材

目标1

3

摄影重点基础术语

马旭

2

重点：焦距、光圈、快门、景深

难点：参数在摄影实践时的意义。

线下

课堂讲授

操作摄影器材、熟悉功能设置

目标1

4

摄影重点基础术语

马旭

2

重点：焦距、光圈、快门、景深

难点：参数在摄影实践时的意义。

线下

课堂讲授

操作摄影器材、熟悉功能设置

目标1

6

摄影唯物主义

马旭

2

重点：摄影器材的品牌和分类现状

难点：摄影器材与摄影创作的关系

思政：对器材的辩证态度以及正确理解器材为创作服务。

线下

课堂讲授

操作摄影器材、熟悉功能设置

目标1

8

捕捉光的轨迹

马旭

2

重点：曝光量控制的方式

难点：曝光量和创作意图的关系

线下

课堂讲授

整理实践课作业

目标2

9

捕捉光的轨迹

马旭

2

重点：曝光量控制的方式

难点：曝光量和创作意图的关系

线下

课堂讲授

整理实践课作业

目标2

11

摄影构图

马旭

2

重点：构图对画面的影响，构图的运用举例

难点：理解经典作品构图的