幼儿园关于“双减”政策告家长书.docxVIP

携手“双减”，共护花开——致全体家长的一封信

尊敬的各位家长朋友：

您好！

近日，“双减”政策的春风吹遍神州大地，引发了社会各界对教育本质的深刻反思与热烈探讨。作为孩子启蒙教育的第一站，我园始终秉持“以幼儿发展为本”的教育理念，致力于为孩子们营造一个健康、快乐、富有启迪的成长环境。在此，我们希望与您一同深入理解“双减”政策的深远意义，并携手探讨在新的教育形势下，如何更好地陪伴孩子度过宝贵的幼儿园时光。

“双减”，绝非简单的减法，它更像是一次教育生态的优化与重塑。对于幼儿园阶段的孩子们而言，“双减”的核心在于回归教育的本真，减去不必要的超前学习压力与机械训练负担，让教育回归到关注孩子身心健康、培养良好习惯、激发探究兴趣的轨道上来。这与我园一直以来坚持的“游戏化教学”、“生活化教育”理念不谋而合。

为此，我园将积极响应并落实“双减”精神，在以下方面持续努力与优化：

一、坚守教育初心，明确“双减”在园所的内涵与实践方向

我们深刻认识到，幼儿园阶段的“减”，主要是减去违背幼儿身心发展规律的“超前学习”和“强化训练”，减去家长因焦虑而转嫁到孩子身上的额外负担。我们致力于：

*减去幼儿的学习焦虑：不开展任何形式的小学学科知识教学，不布置书面家庭作业，不组织任何形式的学科知识测试与竞赛。

*减去家长的盲目攀比：引导家长理性看待幼儿发展，尊重个体差异，不将孩子的成长简单等同于知识的灌输与技能的掌握。

*增加游戏与探索的时间：确保幼儿在园有充足的自主游戏、户外游戏和创造性游戏时间，让孩子在“玩中学、学中乐”。

*增加身心健康的关怀：关注幼儿情绪情感需求，培养积极乐观的心态；保证充足的体育活动，增强体质，促进动作协调发展。

二、优化教育实践，确保“双减”落地生根

我园将严格遵循《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，结合“双减”要求，进一步优化教育教学活动：

1.坚持以游戏为基本活动：将游戏精神贯穿于一日生活的各个环节，创设丰富、适宜、有趣的游戏环境，提供充足的游戏材料，鼓励幼儿自主选择、自由探索、大胆表达，在游戏中学习合作、解决问题、发展认知与能力。

2.深化生活化教育内容：从幼儿的生活经验出发，设计贴近幼儿生活的教育活动，让幼儿在真实的情境中感知、体验、学习，培养良好的生活习惯、自理能力和社会交往能力。

3.关注个体差异与全面发展：尊重每个孩子的独特性和发展节奏，不搞“一刀切”。我们将通过细致的观察与记录，了解每个孩子的兴趣点和发展需求，提供个性化的支持与引导，促进幼儿在语言、社会、科学、艺术、健康等各领域全面和谐发展。

4.构建科学的观察与评价体系：我们将更加注重过程性评价和发展性评价，通过日常观察、作品分析、谈话交流等多种方式，全面了解幼儿的发展状况，并以积极、鼓励的方式向家长反馈，帮助家长正确认识孩子的成长。

三、凝聚家园合力，共筑幼儿健康成长之路

“双减”政策的有效落实，离不开家庭与幼儿园的紧密协作。我们恳切期望家长朋友们：

1.转变教育观念，理性看待“双减”：请相信，减去不必要的学业负担，不等于降低对教育的追求。真正的教育，是培养孩子终身学习的兴趣和能力，是塑造健全的人格。请放下焦虑，享受与孩子共同成长的过程。

2.高质量陪伴，营造温馨家庭氛围：“双减”之后，孩子们拥有了更多属于自己的时间。请您多花时间陪伴孩子，与孩子一起阅读、游戏、参与户外活动，倾听孩子的心声，关注孩子的情绪，建立良好的亲子关系。这是给孩子最宝贵的财富。

3.关注习惯养成，培养核心素养：在日常生活中，引导孩子养成良好的作息习惯、阅读习惯、劳动习惯和运动习惯。鼓励孩子参与力所能及的家务劳动，培养责任感和独立性。

4.加强沟通协作，形成教育合力：请主动与教师沟通孩子在家的情况，也及时了解孩子在园的表现。对于教育过程中遇到的困惑或问题，欢迎与我们坦诚交流，共同寻求科学的解决方案。让我们成为教育路上的同盟军。

亲爱的家长们，孩子的成长是一场马拉松，而非百米冲刺。“双减”为我们提供了一个回归教育本质、呵护孩子天性的契机。让我们携手并肩，以更加从容的心态、更加科学的方法，陪伴孩子们在爱的阳光下，自由呼吸，快乐探索，健康成长，让他们拥有一个真正属于自己的、无忧无虑的童年！

感谢您的理解、信任与支持！期待与您共同努力，为孩子们的美好明天而携手前行！

[幼儿园名称]

[具体日期，例如：XXXX年X月X日]