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2025年考研教育学专业教育管理学模拟试卷（含答案）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（每小题2分，共20分。下列每小题备选答案中，只有一项是最符合题意的，请将正确选项的字母填在题干后的括号内。）

1.在教育管理活动中，确定教育目标、组织人力、协调资源、控制过程，以实现预期教育效果的核心职能是（）。

A.计划与决策

B.组织与协调

C.激励与沟通

D.评估与反馈

2.提出著名的“目标游离模式”的教育家是（）。

A.泰勒

B.斯金纳

C.布鲁姆

D.赫茨伯格

3.认为“领导者的权力主要来源于下属的接受和归附”的领导理论是（）。

A.魅力型领导理论

B.权变理论

C.路径-目标理论

D.变革型领导理论

4.学校作为一个开放的社会系统，其内部各要素之间以及与外部环境之间的互动与影响，体现了学校组织的（）特征。

A.目标导向性

B.人本性

C.系统性

D.权变性

5.教育管理中常用的“胡萝卜加大棒”式的激励方式主要体现了哪种激励理论的核心思想？（）

A.需求层次理论

B.双因素理论

C.期望理论

D.X理论-Y理论

6.教育政策从提出到最终被采纳并付诸实施的过程，属于教育政策（）环节。

A.制定

B.执行

C.评估

D.监督

7.校长在学校管理中扮演多种角色，其中作为“设计师”、“教练”和“榜样”的角色，主要体现了校长的（）角色。

A.人际角色

B.信息角色

C.决策角色

D.领导角色

8.某学校为了提高教学质量，定期组织教师进行教学反思、同行听课评课、参与专业发展培训等活动，这属于教师专业发展管理的（）途径。

A.岗前培训

B.在岗研修

C.职后提升

D.项目驱动

9.教育管理中的沟通不仅仅是信息的传递，更重要的是达成理解、影响态度和引导行为，这强调了沟通的（）功能。

A.传递信息

B.协调同步

C.情感交流

D.改变态度

10.教育督导机构通过对学校教育教学工作进行检查、评估和指导，旨在（）。

A.评定学校等级

B.惩罚教学失误

C.促进学校改进与发展

D.取消不合格学校

二、简答题（每小题5分，共25分。请将答案写在答题纸上。）

1.简述教育管理的目标管理原则及其基本要求。

2.简述教育组织变革的主要阻力来源及其应对策略。

3.简述教育管理者在处理教师冲突时可能采取的基本策略。

4.简述学校组织文化的主要功能。

5.简述教育政策评估的主要目的。

三、论述题（每小题15分，共30分。请将答案写在答题纸上。）

1.结合教育管理实践，论述领导者的权力来源及其对领导效能的影响。

2.试述信息技术发展对现代教育管理带来的机遇与挑战。

四、材料分析题（20分。请将答案写在答题纸上。）

阅读以下材料，并回答问题：

某市一所公立高中近年来面临着生源质量下降、教师工作积极性不高、学生学业压力过大、家校沟通不畅等多重问题。为了改善学校现状，新任校长李明决定推行一系列改革措施：他首先深入调研，与教师、学生、家长代表座谈，了解各方诉求；接着，他调整了部分管理层人员，优化了学校组织结构；他推行了新的教师绩效考核方案，增加对教师专业发展和教学创新的激励；同时，他倡导建立“和谐校园”文化，鼓励师生沟通，并尝试通过家长学校、线上平台等方式加强家校联系。一年后，学校整体氛围有所改善，教师干劲有所提升，但学生学业压力问题并未得到根本解决，家校矛盾反而有激化的迹象。

问题：请运用教育管理学的相关理论，分析该校校长李明所推行的改革措施可能存在的问题，并提出改进建议。

试卷答案

一、单项选择题

1.A

2.A

3.B

4.C

5.D

6.A

7.C

8.B

9.D

10.C

二、简答题

1.目标管理原则及其基本要求：

*目标管理原则是指教育管理活动应以目标为导向，围绕目标的制定、实施和达成展开。其基本要求包括：

*目标的具体化和可衡量性：设定的目标应清晰明确，能够量化或通过具体行为来判断是否达成。

*目标的参与性：目标应在管理者与师生员工共同参与下制定，以增强目标的认同感和执行力。

*目标的协调性：学校各部门、各层次的目标应相互协