2025年考研教育学专业基础综合模拟测试试卷（含答案）.docxVIP

2025年考研教育学专业基础综合模拟测试试卷（含答案）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每小题2分，共20分。下列每小题选项中，只有一项是最符合题意的，请将正确选项的字母填在题后的括号内。）

1.考察教育的本质属性，下列选项中，最能体现教育区别于其他社会现象的根本特征的是（）。

A.社会性B.普遍性C.有目的的培养人的活动D.永恒性

2.在教育目的的价值取向中，强调教育应促进人的全面发展，使个体获得自由而充分发展的理论流派是（）。

A.个人本位论B.社会本位论C.道德本位论D.现实需要论

3.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现的教学原则是（）。

A.理论联系实际原则B.因材施教原则C.循序渐进原则D.启发性原则

4.课程内容的核心是（）。

A.教材B.教学大纲C.教学目标D.教学活动

5.中国古代“六艺”教育中的“礼”、“乐”主要侧重于培养学生的（）。

A.实用技能B.政治伦理与艺术素养C.经世致用能力D.科学思维

6.西方古代斯巴达教育的显著特点是（）。

A.注重智育和体育B.强调公民素养和军事训练C.倡导学术自由和民主精神D.以宗教教育为核心

7.被誉为“实验教育学之父”的教育家是（）。

A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.洛克D.费希特

8.根据学习的定义，下列活动中，不属于学习的是（）。

A.小明通过观察妈妈做饭掌握了炒菜的基本步骤B.小华每天背诵英语单词C.小狗学会在主人叫它的名字时前来D.植物对外界光照的反应

9.在柯尔伯格的道德发展理论中，处于“遵守法规取向阶段”的个体，其行为判断主要基于（）。

A.个人情感B.社会规范和法律的约束C.对奖惩的关注D.道德原则和良心

10.教师通过展示图片、视频等方式，为学生提供丰富的感性材料，以帮助学生理解抽象概念，这种教学方法是（）。

A.讲授法B.讨论法C.实验法D.演示法

二、名词解释（每小题5分，共20分。请简要解释下列名词的定义。）

1.教育制度

2.教育机智

3.义务教育

4.班级授课制

三、简答题（每小题10分，共30分。请围绕题目要求，简要回答问题。）

1.简述教育的个体功能和社会功能。

2.简述杜威“教育即生活”的主要观点及其意义。

3.简述影响学生学习动机的主要因素。

四、论述题（每小题15分，共30分。请围绕题目要求，结合相关理论或实例，进行系统、深入的论述。）

1.论述教师在课程开发与实施中的作用。

2.结合中国教育史实例，论述教育公平理念的演变及其现实意义。

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试卷答案

一、选择题

1.C

2.A

3.D

4.D

5.B

6.B

7.B

8.D

9.B

10.D

二、名词解释

1.教育制度：是指一个国家各级各类教育机构与组织体系及其运行的规则。它包括教育的各级各类学校系统、教育管理制度、教育经费系统等。教育制度是教育体系的重要组成部分，是教育能够得以正常运行和发展的基本保障。

*解析思路：本题考察对教育制度基本概念的掌握。回答需包含教育制度的构成要素（机构、组织、体系、规则、制度、系统等）及其核心功能（保障教育正常运行和发展）。需区分教育制度与教育体系的概念，教育制度是教育体系的具体化和规范化体现。

2.教育机智：是指教师的教育教学活动中，根据学生新的、特别是意外的情况，迅速而正确地作出判断，随机应变地采取恰当而有效的教育措施解决问题的能力。它是教师综合素质的一种体现，体现了教师对教育规律的深刻理解和灵活运用。

*解析思路：本题考察对教育机智内涵的理解。回答需抓住其核心要素：①情境性（针对新、意外情况）；②快速性（迅速判断）；③准确性（正确判断）；④有效性（恰当有效措施）；⑤综合性（体现教师素养）。需与教学智慧、教育敏感性等概念进行区分，强调其解决突发问题的实践能力。

3.义务教育：是指国家采用法律形式规定的，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民基础教育。其基本特征是强制性、普及性和免费性（通常情况下）。

*解析思路：本题考察对义务教育基本概念的掌握。回答需突出其三个基本特征：强制性（法律保障）、普及性（面向所有适龄儿童少年）、免费性（减轻家庭经济负担）。同时要明确其性质（国民基础教育），以及主体（国家、社会、学校、家庭）的责任。

4.班级授课制：是一种把一定数量的学