德阳市高2024级高二上期期中教学质量监测考试语文试卷含答案.pdfVIP

德阳市高中2024级高二上期期中教学质量监测考试

语文试卷

说明：

1.本试卷分第I卷和第II卷，共10页，考生作答时须将答案答在答题卡上,在本试

卷、草稿纸上答题无效。考试结束后，将答题卡交回。

2.本试卷满分150分，考试时间150分钟。

第I卷（阅读题）

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成1-5题。

材料一：

我们面前的困难是有的，而且是很多的，但是我们确信：一切困难都将被全国人民的英

勇奋斗所战胜。中国人民已经具有战胜困难的极其丰富的经验。如果我们的先人和我们自己

能够渡过长期的极端艰难的岁月，战胜了强大的内外反动派，为什么不能在胜利以后建设一

个繁荣昌盛的国家呢?只要我们仍然保持艰苦奋斗的作风，只要我们团结一致，只要我们坚

持人民民主专政和团结国际友人，我们就能在经济战线上迅速地获得胜利。随着经济建设的

高潮的到来，不可避免地将要出现一个文化建设的高潮。

中国人被人认为不文明的时代已经过去了，我们将以一个具有高度文化的民族出现于世

界。

（摘编自毛泽东《中国人民站起来了》）

材料二：

目前对革命文化的理解：革命文化是中国共产党领导中国人民在革命战争年代以马克思

主义为指导为争取国家独立、民族解放和人民幸福而铸就的一种先进文化。社会主义建设时

期和改革开放以来提出的科技革命、改革是第二次革命和党的自我革命等新内容是革命文化

的延伸和发展。

革命文化通常与中华优秀传统文化、社会主义先进文化并列使用，以三者的源流发展关

系定义和阐释革命文化为我们提供了新的研究视角，其合理性在于:首先，党的十八大以来，

“革命文化”最常用的语境是与中华优秀传统文化和社会主义先进文化并列，作为社会主义

文化建设的一部分。2020年，习近平强调，建设社会主义文化强国、铸就中华文化新辉煌，

要“推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文

化”。2022年，将“发展社会主义先进文化，弘扬革命文化，传承中华优秀传统文化”写入

党的二十大报告。从这些表述来看，革命文化的概念不是单独出现的，而是在官方表述中与

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中华优秀传统文化、社会主义先进文化并用，以描述中华文化的发展历程、突出三者之间的

源流关系。其次，深入到与中华优秀传统文化和社会主义先进文化的源流发展关系之中阐释

革命文化，符合文化自身发展特点。“文化”一词的渊源可以追溯到《周易》，其中贲卦彖

传写道:“观乎天文，以察时变，观乎人文，以化成天下。”“天文”，即自然规律;“人

文”，即人伦社会规律;“化成天下”指的是用教化的方式推广于天下。文化集中反映特定

历史时期、特定主体的社会生活，并能够通过“以文教化”影响后世、传承不息。文化不

仅是社会生活的产物，而且也是社会生活何去何从的一个决定性因素。因此，文化不仅是静

态的，同样是动态的;不仅是结果，同样是过程。中华优秀传统文化、革命文化、社会主义

先进文化的发展和累积见证了中华民族历史的三个阶段、构成中国特色社会主义文化建设的

三个部分，体现出源流接续、升华递进、汇聚相容的关系。从中华优秀传统文化、革命文化、

社会主义先进文化的关系中解读革命文化，能够在过程中把握阶段、在整体中把握部分。最

后，从革命文化与中华优秀传统文化和社会主义先进文化的源流发展关系中理解阐释革命文

化，对于体现中华文化的连续性和继承性有独特价值。习近平在文化传承发展座谈会上指出，

中华文明具有突出的连续性，“具有自我发展、回应挑战、开创新局的文化主体性与旺盛生

命力”。革命文化上承中华优秀传统文化、下启社会主义先进文化。中华优秀传统文化在革

命的历程中实现创新性转化、创造性发展。社会主义先进文化的形成和累积基于对革命文化

中基本要素的继承。因此，革命文化是体现中华文化连续性、继承性的重要环节。同时，革

命文化形成于马克思主义与中华优秀传统文化交汇相容的历史阶段，为发展社会主义先进文

化积累资源、奠定基础，是体现“两个结合”的重要环节。

（摘编自杨明宇、王炳林《革命文化的科学内涵与传承弘扬》）

材料三：

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