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《英汉口译》教学大纲
课程名称：英汉口译课程类别（必修/选修）：必修
课程英文名称：English-ChineseInterpreting
总学时/周学时/学分：32/2/2其中实验/实践学时：8
先修课程：英汉笔译
后续课程支撑：汉英口译
授课时间：1-16周周二1-2节授课地点：松山湖校区6D302
授课对象：2023级英语1班
开课学院：文学与传媒学院
任课教师姓名/职称：姚艳娟/讲师
答疑时间、地点与方式：可分为集体答疑与个别答疑的形式，集体答疑的时间、地点与上课基本相同，个别答疑主要通过预约见面、电子邮件、电话联系
以及微信问答等方式。
课程考核方式：开卷（）闭卷（）课程论文（）其它(√)
使用教材：任文主编，《英汉口译教程》（第二版），外语教学与研究出版社，2024。
课程简介：
口译课程是高等教育英语专业高级阶段（本科）的英语技能训练课程，分为两个学期开设，分别为《英汉口译》和《汉英口译》。本课程是为我校英
语专业三年级同学开设的《英汉口译》考查课，它旨在培养学生运用已掌握的英语语言知识和听、说等基本技能，进行英汉口译的能力。本课程结束后
，学生应当掌握口译基本理论和常用的英汉交替传译技能，能就国际交流、教育、经济、文化等多方面的专题进行介绍或叙述，能完成一般性会议与公司
商务洽谈等口译任务。
本课程教学内容充实、教学资源丰富，将课本知识与国际国内的时政热点联系起来，有广度、有一定深度。教学方法将与学生的学情相匹配，灵活多样
，通过采用问题启发式、讨论式、全体学生参与式的方法来激发学生的积极性，提高学生的思辨能力。
本课程通过过程化考核来量化学生的各项能力，成绩根据课堂考勤、上课表现、平时作业、课内实践、小测试等环节来进行综合评定。
课程教学目标及对毕业要求指标点的支撑：
课程教学目标支撑毕业要求指标点毕业要求
目标1：通过讲授口译基本理论、口译背景知识5.2具有较强的读写能力5（英语语言基本功）：具有较强的听说能力；具有较强的读写能力；
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以及对学生进行口译基本技巧的训练，使学生初步掌5.3具有较强的英汉互译能具有较强的英汉互译能力；能利用英语进行口头和书面的良好有效沟
握口译程序和基本技巧，包括短时记忆、口译笔记、力通；具有良好的思辨能力。
交传理解原则、言语类型分析、主题思想识别、口译
应对策略、译前准备、演说技能、跨文化交际技巧等。
目标2：通过口译课程的教学，使学生初步学会口译6.1具有较强的跨文化交际
记忆方法、口译笔记、口头概述、公众演讲等基本技能力，深入了解东西方文化，
巧和口译基本策略，培养学生关心时事的信息意识，尤其是英汉在语言、思维、
6（英语语言文化知识）：具有较强的跨文化交际能力，深入了解东西
积累知识，掌握文献检索、资料查询的基本方法。文化、历史、哲学、价值观
方文化，尤其是英汉在语言、思维、文化、历史、哲学、价值观念与
念与交际方式等方面的差异
交际方式等方面的差异；具有对文化差异的敏感性、宽容性以及处理
6.2具有对文化差异的敏感
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