写作论证要合理（学生版）--2025-2026学年九年级语文上册必备知识清单（统编版）.pdfVIP

2025-2026学年九年级语文上册必备知识清单（统编版）

第五单元写作论证要合理（学生版）

萱写作目标

1.学写议论文，观点要统一，论证要严密。

2.明确观点和材料的联系，使用的材料能够支持观点。

3.使用多种形式的论证方法，使文章结构合理。

堂写作指导

1.逻辑严密，观点一致，概念统一。

用道理和事实对观点进行证明和推理，要避免犯逻辑错误，如偷换概念、以偏概全、相矛盾、倒因

为果、模棱两可等。如《创造宣言》中第⑤、⑦段的内容，先以“有人说”的形式，列出错误观点，作为批

驳的靶子。然后举例论证，以古今中外的名人在平凡单调的环境中创造出不平凡业绩的事例，证明“有人

观点的荒谬。最后几句一针见血，指出“平凡单调”只不过是懒惰者的借口。具体的事例与尖锐的剖析相

结合，大大增强了文章的说服力。

2.论据和论点紧密联系。

论据要和论点之间有必然、合理、充分的联系，还要通过必要的分析、阐释，使读者明白两者之间的

联系。如《创造宣言》中“有人说：山穷水尽，走投无路，陷入绝境，等死而已，不能创造。但是遭遇八

十一难之玄奘，毕竟取得佛经；粮水断绝、众叛亲离之哥伦布，毕竟发现了美洲；冻饿病三重压迫下之莫

扎尔特，毕竟写出了《安魂曲》。这里作者要批驳的要点有两个一一“绝境”和“不能创造，作者列

举的三个事例中的人物都处于“绝境中，也都有了不起的创造，很好地反驳了反方观点，论证了己的

观点：生路是要勇气探出来、走出来、造出来的。

3.论证方法恰当。

论证的方法有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等，写作时根据内容的需要，选择合理的论

证方法，能够增强说服力，增加表达的丰富性。如《谈创造性思维》一文作者首先运用举例论证，引出观

点“正确答案只有一个这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固，为后文论述创造性思

维做铺垫，使论证然而有吸引力。

4.结构合理，思路清晰。

为了使论证的结构合理，可以采取设置分论点的形式，从多方面、多角度展开论证；也可以采用“提

出问题一一分析问题一一解决问题”的结构，层层深入展开论证。如《中国人失掉信力了吗》一文作者

先提出要批驳的论点；继而针对对方的三个论据，运用层层剥茧的方法，指出其虚伪性和欺骗性；在驳倒

对方论点后，水到渠成地提出己的论点，并用典型论据支撑论点；最后呼吁读者要辨别清楚，要己去

看，这也是作者写作的目的。

金作实践一

《怀疑与学问》一文中指出，做学问不要盲从或迷信，要有怀疑的精神。请你也写一段文字论证这个

观点。200字左右。

提示：

1.可以用相关事例、名言等材料作为论据，论证题目中的观点。

2.要对所用的材料进行具体分析，不要只是简单的“观点+材料”。

【写法点拨】

1.要选择恰当的论证方法。论证方法有很多种，除了举例论证和道理论证之外，还有对比论证、比喻

论证、类比论证等。根据内容的需要，选择合理的论证方法，能够增强说服力，增加表达的丰富性。可以

用相关事例、名言等材料作为论据，论证题目中的观点。

2.要对所用的材料进行具体分析，不要只是简单的“观点+材料”o

言写作实践二

俗话说：“知足常乐。”有的人却说：“知足未必常乐。”试围绕“知足与快乐”这一话，自定立

意，自拟标，写一篇议论文，不少于600字。

提示：

1.在标题或者文章的开头，明确表达己的观点。

2.恰当安排论证的结构，注意层次清晰，逻辑严密。

3.注意对运用的材料进行分析，突出材料对观点的支撑或证明作用。

【写法点拨】

我们可以以“知足常乐“知足与快乐之间的关系作为观点，写一篇立论文，也可以以“知足未必

常乐或批驳“知足常乐这一观点，写一篇驳论文。写立论文，可采用“提出问题一一分析问题一一解

决问题”的结构形式来展开论证；写驳论文，可采用直接批驳对方的观点、批驳对方论据或批驳对方论证

的方法来进行。为了增强文章的说服力和感染力，可采用比喻论证、举例论证、对比论证等多种方法。

府写作实践三

中国有句俗话，叫“近朱者赤，近墨者黑”，强调环境对人成长的影响。对此，你怎么看？请自定立

意，自拟目，写一篇驳论文。不少于600字。

提小：

1.梳理驳论的写法，选择一个合适的角度来批驳，同时要表明己的观点，言之