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(完整版)鲁教版八年级数学上册第四章图形的平移和旋转

在鲁教版八年级数学上册第四章中，我们深入研究图形的平移和旋转这两种重要的图形变换方式。

图形的平移

平移是指在平面内，将一个图形沿着某个方向移动一定的距离，这样的图形运动叫做平移。平移不改变图形的形状和大小，只改变图形的位置。

在学习平移时，首先要明确平移的要素，即平移的方向和平移的距离。平移的方向可以是水平方向、垂直方向或者其他任意方向。而平移的距离则是指图形上的某一点在平移过程中移动的长度。

例如，在平面直角坐标系中，点\(A(2,3)\)向右平移\(3\)个单位长度，再向上平移\(2\)个单位长度得到点\(A\)。我们可以根据平移的规律来确定点\(A\)的坐标。在平面直角坐标系中，点左右平移时，纵坐标不变，向右移动几个单位横坐标就加上几；点上下平移时，横坐标不变，向上移动几个单位纵坐标就加上几。所以点\(A(2,3)\)向右平移\(3\)个单位长度后横坐标变为\(2+3=5\)，再向上平移\(2\)个单位长度后纵坐标变为\(3+2=5\)，即点\(A\)的坐标为\((5,5)\)。

对于一个图形的平移，我们可以将图形上的每个点按照相同的方向和距离进行平移，从而得到平移后的图形。比如一个三角形\(ABC\)，其三个顶点坐标分别为\(A(1,1)\)，\(B(3,2)\)，\(C(2,4)\)，若将这个三角形向左平移\(2\)个单位长度，再向下平移\(1\)个单位长度。那么点\(A\)平移后坐标为\((12,11)\)即\((1,0)\)；点\(B\)平移后坐标为\((32,21)\)即\((1,1)\)；点\(C\)平移后坐标为\((22,41)\)即\((0,3)\)。依次连接\(A\)、\(B\)、\(C\)就得到了平移后的三角形\(ABC\)。

平移具有一些重要的性质。经过平移，对应点所连的线段平行（或在同一条直线上）且相等，对应线段平行（或在同一条直线上）且相等，对应角相等。利用这些性质，我们可以解决很多与平移相关的几何问题。例如，已知一个平行四边形\(ABCD\)经过平移得到平行四边形\(ABCD\)，因为平移后对应线段平行且相等，所以\(AB=AB\)，\(BC=BC\)，\(CD=CD\)，\(DA=DA\)，且\(AB\parallelAB\)，\(BC\parallelBC\)，\(CD\parallelCD\)，\(DA\parallelDA\)；对应角\(\angleA=\angleA\)，\(\angleB=\angleB\)，\(\angleC=\angleC\)，\(\angleD=\angleD\)。

图形的旋转

旋转是指在平面内，将一个图形绕一个定点按某个方向转动一个角度，这样的图形运动叫做旋转。这个定点叫做旋转中心，转动的角叫做旋转角。如果图形上的点\(P\)经过旋转到点\(P\)，那么这两个点叫做这个旋转的对应点。

同样，旋转也有其要素，即旋转中心、旋转方向和旋转角。旋转方向通常分为顺时针和逆时针两种。

例如，在平面直角坐标系中，将点\(P(1,0)\)绕原点\(O\)逆时针旋转\(90^{\circ}\)得到点\(P\)。我们可以通过构建直角三角形，利用三角函数或者坐标变换的方法来确定点\(P\)的坐标。在平面直角坐标系中，点\((x,y)\)绕原点逆时针旋转\(90^{\circ}\)后得到的点的坐标为\((y,x)\)。所以点\(P(1,0)\)绕原点\(O\)逆时针旋转\(90^{\circ}\)后，点\(P\)的坐标为\((0,1)\)。

对于一个图形的旋转，我们要确定旋转中心、旋转方向和旋转角，然后将图形上的每个点绕旋转中心按照指定的方向和角度进行旋转，从而得到旋转后的图形。比如一个正方形\(ABCD\)，其顶点坐标分别为\(A(0,0)\)，\(B(0,2)\)，\(C(2,2)\)，\(D(2,0)\)，若将这个正方形绕原点\(O\)顺时针旋转\(90^{\circ}\)。根据点绕原点顺时针旋转\(90^{\circ}\)的坐标变换规律：点\((x,y)\)绕原点顺时针旋转\(90^{\circ}\)后得到的点的坐标为\((y,x)\)。则点\(A(0,0)\)旋转后坐标仍为\((0,0)\)；点\(B(0,2)\)旋转后坐标为\((2,0)\)；点\(C(2,2)\)旋转后坐标为\((2,2)\)；点\(D(2,0)\)旋转后坐标为\((0,2)\)。依次连接\(A\)、\(B\)、\(C\)、\(D\)就得到了旋转后的正方形\(ABCD\)。

旋转也具有重要的性质。对应点到旋转中心的距离相等，对应点与旋转中心所连线段