四年级语文下册第七单元习作.pptVIP

执著追求真理、勇于挑战权威的伽利略

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全神贯注的罗丹2021/10/102

勤奋专注、画技高超的聋哑青年2021/10/103

执著、勤劳的父亲2021/10/104

第七单元习作我敬佩的一个人2021/10/105

交际要求表达要清楚完整，有条理，用语要生动形象，简洁明了。倾听的人要专心，可以提出合理的问题和建议。交流要有次序，文明礼貌，做一次真诚的交流。评出最棒的发言人。2021/10/106

交际内容⑴身边有很多值得敬佩的人，说一说，你最敬佩的人是谁？⑵值得你敬佩的是什么？（好的品质）⑶举具体事例表现出值得你所敬佩的品质。（事例要简洁完整，语言生动准确）⑷如果你敬佩的人在你面前，你会如何表达你对他的敬佩之情。2021/10/107

习作目标1、学习留心观察生活中的人和事，抓住人物的特点，选取典型事例进行描写的方法。2、通过对人物的动作、神态、语言等描写把事情写具体，突出人物的品质，表达出自己的敬佩之情，写完后认真修改。2021/10/108

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自强不息执法如山严于律己童叟无欺勤俭节约专心致志奋不顾身舍己为人坚强不屈尽职尽责爱惜粮食勤勤恳恳热爱学习宽宏大量光明磊落持之以恒乐于助人拾金不昧意志顽强积极进取勤奋好学团结友爱无私奉献乐观向上2021/10/1010

军人叔叔2021/10/1011

残疾人身残志坚、顽强生活2021/10/1012

清洁工阿姨2021/10/1013

你敬佩谁？你打算把上面的哪一个四字词语送他（她）呢？为什么？我敬佩的人是，因为他（她）是个的人。记得有一次，————————————————————————————。2021/10/1014

人物外在内在外貌神态动作语言心理品质气质修养方法外貌描写动作描写语言描写心理描写2021/10/1015

全面观察看听想感外貌神态动作语言联想心理感受人物2021/10/1016

描写人物动作和外貌的词语身手敏捷风驰电掣，动如脱兔，举目眺望大步流星昂首挺胸，手舞足蹈张牙舞爪健步如飞大步流星七手八脚蹑手蹑脚手舞足蹈一表人才风度翩翩披头散发虎背熊腰衣冠楚楚相貌堂堂2021/10/1017

我敬佩的一个人我和妈妈去逛街。在路上，一位年龄和我相仿的女孩拦住了妈妈，怯怯地说：“擦鞋吗？”我不由地打量起来：她瘦得皮包骨头，一双布鞋已有五六个小洞，衣服虽然破破烂烂的，但是挺干净的。妈妈见她这般可怜，便坐下来，让小女孩擦鞋。2021/10/1018

她擦鞋还挺熟练。她飞快地从鞋箱里拿出鞋油，麻利地挤出一些鞋油涂在妈妈鞋上，然后用海绵轻轻擦拭。每一个动作都是那么仔细、专注，看来，她干这一行已经有一段时间了。我问她：“你难道不上学吗？”她听了，眼睛顿时闪动着泪花，低下头，用一块干布，用劲打磨妈妈的皮鞋，发出“噼啪”的响声。半晌，她才告诉我：“爸爸去世了，妈妈又病倒了，我只能退、、学，靠擦皮鞋挣点钱。等妈妈好了。我还想上学！”我转过身不忍心看她那枯枝般的小手……2021/10/1019

擦完皮鞋，我同情她，小声跟妈妈说多给她一点吧！妈妈听了便从皮包里拿出10元钱给她。谁知，她只要了1元钱，并说：“妈妈说过，要钱就得用自己的双手去挣，不然长这双手就没有用了。”我感到她是个不接受别人施舍，用自己的双手挣钱给妈妈治病，在艰难的生活中挣扎，还一心想上学，这真是一个有志气的女孩。2021/10/1020

谢谢大家！ThankYou！2021/10/1021