小学语文部编版二年级上册 小学语文22 狐假虎威教学设计.docxVIP

22狐假虎威

课程：小学语文

教材：小学语文部编版二年级上册

章节：22狐假虎威

教材分析

《狐假虎威》是一篇富有童趣的寓言故事，讲述狐狸借老虎威风吓跑百兽的经过。通过狐狸的狡猾机灵与老虎的蒙昧受骗对比，展现角色特点。从狐狸被逮后的巧言蒙骗，到带老虎在森林走一趟，情节生动。森林里其他野兽见到它们的反应推动故事发展。故事揭示出依仗别人权势来欺压、吓唬他人的寓意。课文以对话、动作描写丰富，便于学生感受角色心理。课后可引导学生体会寓意并能简单讲述故事，培养理解与表达能力。

教学目标

语言运用

认识假、威等17个生字，掌握多音字转、闷的读音，会写食、物等8个生字。

正确、流利地朗读课文，读出狐狸和老虎对话的语气变化，理解狐假虎威的含义。

思维能力

通过分析狐狸和老虎的对话及行为，理解狐狸是如何利用老虎的威风吓跑百兽的。

联系生活实际，辨别生活中类似狐假虎威的现象，培养批判性思维。

审美创造

通过角色扮演，体会狐狸的狡猾和老虎的愚钝，感受寓言故事的语言魅力。

想象森林中百兽见到老虎时的场景，用语言描述画面，提升形象思维能力。

文化自信

理解寓言故事蕴含的道理：不要倚仗别人的势力欺压人，要认清事物的本质。

感受中华传统寓言的智慧，增强对传统文化的认同感。

重点难点

教学重点

正确、流利地朗读课文，理解“狐假虎威”的意思，了解故事的主要内容。

教学难点

体会狐狸如何通过语言和神态骗过老虎，初