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小学生个人简历

一、个人信息：简洁明了的第一印象

个人信息是简历的“门面”，需要准确、清晰地呈现。

*姓名：（例如：李明）

*性别：（例如：男）

*出生年月：（例如：X年X月）

*所在学校及年级班级：（例如：阳光小学四年级（1）班）

*近期照片：一张近期免冠证件照或生活照均可。证件照显得正式，生活照则更能展现孩子的活力与个性。建议选择孩子面带微笑、精神饱满的照片，背景简洁为宜。

*个人小结（可选，但推荐）：用2-3句话概括自己的主要特点、优势或对未来的期许。这部分可以帮助阅读者快速抓住你的核心特质。

*（例如：我是一个乐观开朗、乐于助人的男孩，热爱学习，尤其喜欢探索科学世界，也乐于在团队中与小伙伴共同进步。）

二、在校学习情况：展现你的学业态度与成果

这部分是简历的核心内容之一，用以体现孩子在学校的学习状态和表现。

*学习习惯与态度：

*简要描述自己在学习上的表现，如是否认真听讲、积极思考、按时完成作业、热爱阅读等。

*（例如：在课堂上，我能专心听讲，积极举手发言，遇到难题会主动思考或向老师同学请教。我热爱阅读，每天都会安排固定的阅读时间。）

*学科兴趣与优势：

*可以提及自己擅长或特别感兴趣的学科，并简述原因或取得的一些小成绩。不必面面俱到，突出1-2个即可。

*（例如：我特别喜欢数学，享受解开难题后的成就感；也很喜欢语文，喜欢在文字中感受不同的故事和情感。）

*获得荣誉（校级及以上）：

*按时间倒序（最近的在前）列出获得的校级或更高级别的荣誉称号、奖项等，如“三好学生”、“优秀少先队员”、“学习小标兵”、学科竞赛获奖等。

*（例如：X学年校级“三好学生”；X学年校级“优秀少先队员”；X年学校数学竞赛一等奖。）

**注意：此处若涉及具体年份或届数，避免使用四位以上数字，可用“X学年”、“曾获”等表述。*

三、兴趣爱好与特长：展示你的个性与潜能

这部分能让简历更加丰满，展现孩子的综合素质和独特魅力。

*兴趣爱好：

*列出自己平时喜欢做的事情，如阅读、绘画、书法、乐器、舞蹈、运动（如篮球、游泳、跑步）、下棋、科技小制作等。

*（例如：我的兴趣爱好广泛，喜欢打篮球、画画、下围棋，还喜欢动手做一些小手工。）

*特长：

*在兴趣爱好的基础上，挑选1-2项自己特别突出的、有一定基础或成就的作为特长进行详细描述。如果能有相关的等级证书或展示机会（如演出、比赛），可以简要提及。

*（例如：我的特长是钢琴，已通过X级考试，曾在学校艺术节上进行过钢琴独奏表演；我还擅长画画，尤其喜欢水彩画，作品曾在校内展览。）

**注意：等级证书等若涉及数字，同样避免四位以上数字。*

四、社会实践与校内活动：体现你的综合能力与责任感

这部分用以展示孩子参与集体活动、社会实践的经历，体现其交往能力、组织能力和社会责任感。

*校内活动：

*参与的校内活动，如运动会、艺术节、科技节、社团活动、担任班干部（如小组长、课代表、班委等）的经历。

*（例如：我曾担任班级小组长，协助老师收发作业，帮助同学解决学习上的小问题。我积极参加学校运动会的跑步项目，也曾参与过学校艺术节的集体舞蹈表演。）

*社会实践/公益活动（可选）：

*参与过的力所能及的社会实践或公益活动，如社区服务、环保宣传、参观博物馆/科技馆、夏令营等。

*（例如：假期里，我曾和爸爸妈妈一起参加社区组织的植树活动；我也参观过市科技馆，对科学知识有了更直观的了解。）

五、个人品质与习惯：让他人了解你的内在素养

这部分可以展现孩子的性格特点和良好的行为习惯。

*性格特点：

*用几个积极的词语描述自己的性格，如开朗、乐观、有爱心、乐于助人、有责任心、诚实守信、团结同学等。最好能结合具体的小事例，但简历中不必详述事例，可在面试时准备。

*（例如：我性格开朗，乐于帮助同学，当同学遇到困难时，我会尽力提供帮助。）

*良好习惯：

*如讲文明、懂礼貌、爱护公物、勤俭节约、自己的事情自己做、有良好的作息习惯等。

*（例如：我能自觉遵守校纪校规，爱护学校的一草一木，在家里也能主动分担一些力所能及的家务。）

六、家长/老师寄语（可选）：从他人视角的肯定

*家长寄语：由家长撰写，简要表达对孩子的评价、期望与鼓励。

*（例如：希望孩子能继续保持对世界的好奇心和探索欲，在新的环境中不断学习，快乐成长，成为一个更优秀的自己。）

*老师推荐语（若有）：如果能请到班主任或任课老师写一句简短的推荐语，会更有说服力。

*（例如：该生品学兼优，乐于助人，是老师的小帮手，同学的好伙伴。——班主任