工笔花卉 教学设计.docVIP

工笔花卉教学设计

学科

美??术

课??题

7.工笔花卉

主备

使用人

授课时间

4.7

教学目标

1.通过白描花卉的学习，了解工笔画的特点与用笔方法，以及以线造型的特点，

2.运用勾线笔勾勒线条，画一幅白描花卉，对工笔花卉产生进一步的认识与了解。

3.掌握工笔画的用笔用线特点，用线勾勒花头、枝叶结构时，起笔、运笔、收笔的技法。

教学方法

观察法、欣赏法、对比法、谈话法

重点

难点

运用勾线笔勾勒线条，画一幅白描花卉。

掌握工笔画的用笔用线特点，画一幅白描花卉。

核心素养

图像识读、美术表现、审美态度、创新能力、文化理解

高

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效

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课

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堂

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教学设计

个性补充

一、前提测评：

组织课堂，活跃课堂气氛。

二、导入新课：

师：“上课，同学们好，大家都知道老师今天让你们准备了........生：“国画材料师：“同学们肯定猜出了我们这节课啊要画一幅国画，国画是我国的国粹，是中华民族的艺术瑰宝，也是中国文化的表现。艺术都是源于生活的，大家抬头看这是我拍的一张荷花图，我想用国画的形式把它表现出来。”（师示范写意荷花）展示问生这个国画技法中的？生“写意”。在课下我还画了一幅荷花图，同学们看看这幅画是什么？生“工笔”。同学们知道的可真多，今天就让我们一起来研究工笔画。（板书课题《工笔画》）。

这一环节通过我们国画的两种表现技法，引起学生的兴趣，一起走进工笔绘画。

三、教学内容：

1.特点。

同学们看看我这幅工笔荷花，也可以起身看看周围张挂的工笔画，也可以欣赏课本上的工笔画，一起研究一个问题工笔画的特点。给大家两分钟的时间，也可同学间相互讨论一下。我们从线条、造型、设色以及画面感觉等方面进行总结。生说自己的观点。

2.用笔方法

不同的画会给大家不同的感受，工笔讲求勾线和填色。今天我们主要来研究勾线，拿起我们的勾线笔，请同学们用正确的执笔姿势握笔。嗯，这个同学拿笔姿势很准确，请你给大家展示一下。为什么这样拿笔呢？请同学们根据老师的解说一起感受一下吧！在画线时，大拇指往前推，食指中指往后勾，无名指小拇指向前抵。指实掌虚，中锋用笔，让笔与纸面保持垂直。

?3.用线方法。

我们蘸一下淡墨，在我们的熟宣纸上感受一下，熟宣纸的特性吸水性不强，我们感受一下用线，画短线时手腕用力，画中线时胳膊用力，画长线时肩用力。勾线时，要用力均匀，气韵流畅。起笔要顿笔，行笔要稳，收笔要虚。要注意线条粗细的变化。师指导生练习，找几个同学的练习放大屏幕指点学习。

四、巩固练习：

布置作业：勾画一副白描花卉。

五、展示评价

以自评、互评及师评的方式对学生的作品进行评价。

六、课堂小结：

我们一起来欣赏一些漂亮的陶器，借鉴一下它们的装饰手法。

板书设计

7.工笔花卉

用笔方法，?用线方法

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课后反思

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本教学中通过画作剖析工笔花卉工整细腻、色彩艳丽等特点，示范中锋用笔、提按转折等方法，讲解用线技巧，学生初步掌握基础。但存在理论讲解多、实践练习少，部分学生用笔生涩、线条僵硬等问题，后续需增加练习。