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基于实验探究的高中化学教学策略与效果评价研究论文

摘要：本文以实验探究为出发点，探讨了高中化学教学策略的实施与效果评价，旨在提升学生的化学素养和实践能力。通过对教学现状的分析，提出了基于实验探究的教学策略，并对其效果进行了评价。

关键词：高中化学；实验探究；教学策略；效果评价

一、背景分析

（一）高中化学教学现状

1.教学方法单一

在我国高中化学教学中，传统的教学方法仍占据主导地位，以讲授法为主，学生在课堂上被动接受知识，缺乏主动探究和实践的机会。这种教学方法容易导致学生对化学知识的理解浮于表面，难以形成深刻的认识。

2.实验教学不足

实验教学是高中化学教学的重要组成部分，但目前实验教学在