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小学英语情景教学在培养学生口语表达与听力理解能力中的应用研究论文

摘要：本文旨在探讨小学英语情景教学在培养学生口语表达与听力理解能力中的应用。通过分析情景教学在实际教学中的具体运用，本文提出了存在的问题，并对解决这些问题提出了针对性的策略，以期为小学英语教学提供有益的参考。

关键词：小学英语；情景教学；口语表达；听力理解

一、问题的提出

（一）情景教学在小学英语口语表达中的应用问题

1.情景设置与实际生活脱节

在小学英语情景教学中，教师往往注重创设情境，但有时情景设置与学生的实际生活相差较远，导致学生在模拟场景中难以产生共鸣，进而影响口语表达能力的提升。例如，有些教师在教授购物场景时，设置的