道德与法治七年级上册《滋养心灵》公开课精讲课件.pptxVIP

滋养心灵;

8.2敬畏生命9.2提高防护能力10.2滋养心灵

思考并回答：本单元学习目标是什么?(参见单元导语)

答案与解析：本单元遵循一个清晰的逻辑链条，旨在引导学生完成一次深刻的生命教

育之旅：认知起点(生命是独特的、不可逆的)核心态度(因此必须珍爱、敬畏生命)具体行动(如何珍爱?→守护生命：爱护身体+养护精神)境界升华(如何超越自我?拒绝冷漠，关怀他人+探索意义，活出精彩。);

课程目标分析：

新道德与法治课程标准：2022年新课标已经发布，要求本课程围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标。我们应从核心素养的角度来制定教学目标!

道德与法治课程

核心素养

务教育教科书;

导入新课

在抗日战争时期，广大抗日军民物质匮乏，缺吃少穿，生活艰难。敌人的迫害、恶劣的环境也没能压垮他们。为了民族独立、人民的解放、国家的富强，他们前赴后继，不怕牺牲，英勇抗日。

今天，一些青少年身穿名牌，吃豪华大餐，玩游戏，却很无聊、空虚……。

观看视频《中国人民抗战史》,小组合作讨论：对比上面两种情况，对他们的精神世界有什么看法?

只有拥有健康的心理和丰富的精神世界，才能有积极的生活态度，才能看到生命中更多的光彩。提高生活质量，我们不仅要爱护身体，还要滋养心灵。;

懂得滋养心灵