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小学化学教育中科学探究活动对学生思维培养的实践研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学化学教育中科学探究活动对学生思维培养的实践效果。通过对科学探究活动的具体实施过程及其对学生思维能力提升的分析，揭示其在小学化学教育中的重要性和实际应用价值。研究结果表明，科学探究活动不仅能激发学生的学习兴趣，还能有效培养学生的观察、分析和创新能力，为学生的全面发展奠定坚实基础。

**关键词**：小学化学教育；科学探究活动；思维培养；实践研究

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**一、引言**

在当前教育改革的大背景下，小学化学教育作为科学教育的重要组成部分，其教学方法和教育理念的不断更新显得尤为重要。科学探究活动作为一种新型的教学方法