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地球及地图
•难——失分——空间想象力的培养
•大圆航线与最短航程问题
•球面距离问题(历年考点较多)
•经纬网特点(结合区域地理)
•地方时、区时、日期分界线应用(闰年)
•地图比例尺计算时隐含条件的判读
•等高线地形图的判读
•地形剖面图的判读及绘制
地球运动
•关于宇宙探索(空间特征、现实意义、宇
宙观)
•关于太阳辐射(与大气状况的关系通过地
势和天气状况的影响来分析、太阳能开发
的技术要求)
•关于地球运动(重难点、地理能力的再生
点、目前文综的首选内容)
•掌握地球运动的规律性知识,意义理解
•地转偏向力规律及应用;时间和日期的分布规律;
太阳直射点的移动规律与昼夜长短、正午太阳高
度变化、四季更替的关系分析、有关的各类统计
图的阅读分析
•季节问题知识的综合
•各类日照图的阅读分析(重中之重,考察读图分
析、知识再生和综合分析力):把握技巧——根
据自转方向和已知经纬线、经纬线与晨昏线的关
系、6:00、18:00等时值线的特点
大气
•夯实对知识要点的理解
•对重点、难点的充分理解:如大气运
动成因、全球大气环流与气候形成、
等值线图的判读、关注与大气环境相
关的社会热点:逆温现象、酸雨、臭
氧层破坏、温室效应。命题关注的重
点:热力环流原理的应用。
•提供典型区域位置综合分析
陆地与海洋
•综合性强,最能突出地理学科的区域性、综合
性特点。考察相关地理原理及区位判断力。
•地质作用、板块运动与地貌
•海水温度、盐度、洋流及地理环境影响
•土壤的形成及其在环境中的作用
•地理环境的整体性和地域分异
•热点:厄尔尼诺现象、咸潮、雪线、林线等
自然资源与灾害
•资料——基本知识的掌握——相关的人文状况
•背景:国际热点地区、热点问题——资源环境、
资源分布、人文地理知识
•灾害成因及减灾措施
•重点:能源问题
人文地理模块
•人类生产活动与地理环境
•人类的居住地与地理环境
•人类活动的地域联系
•环境问题与可持续发展
•人口与环境、城市的地域结构
•文化景观、旅游活动、世界政治经济地理
格局
人类生产活动与地理环境
•区域定位——分析某地工农业区位条件分
析(农业地域类型、工业发展类型及区位
选择)
•新农村建设问题
•结合中国国土整治的案例考查
人类的居住地与地理环境
•关注点:城市区位因素分析、人口及城市
化问题分析
•结合实例讲清基本原理和规律;搜集并针
对热点问题,运用主干知识和地理思维方
法进行分析、解释和评价(相关统计图);
强化地理问题表达能力的规范化训练。
人类活动的地域联系
•分析近三年高考命题:知识突出——影响
交通运输线的区位因素;农产品贸易流向;
河流交通运输中的区位特点;考查某一区
域内各种地理事物分布特征及原因;结合
国际贸易和金融发展的新领域,分析世界
经济发展的全球化趋势和国际变化的格局
等。
•命题形式大多以区域地图作为命题背景
环境问题与可持续发展
•近年来高考热点
•环境问题的分布、表现、危害,产生的本
质及主要原因
人口与环境、城市的地域结构
•人文地理的命题重点
•世界区域国家和我国的人口再生产类型、人口
增长和分布的特点及原因
•联系实际分析人口问题的形成,影响和解决措
施
•联系历史、政治学科相关内容分析古今中外的
人口迁移、分布和城市化问题
•图文资料的考查:曲线坐标图、柱状坐标图、
人口金字塔图、人口分布图、表格数据等
文化景观、旅游活动、
世界政治经济地理格局
•人文地理的新内容,注重以景观图、区域图、
文字为信息载体,考查知识迁移能力,强化自
然地理和区域地理的结合。
近两年时政热点;
新科学、新技术的发明及其应用对人类的启发
或反思;
有关人类发展前途的重大社会问题(如地区冲
突、战争、区域联系、和平与发展)、人与生态环
境、可持续发展问题;
学科内和学科间既具有自然联系又具有可再
生性的知识内容。
各种图形辩析(高考试题为主)
1、横竖坐标图
下图是印度、尼日利亚、中国、英国的人口再生产
类型示意图,完成下面两题。
(1)表示我国的是:
A.aB.bC.cD.d
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