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四季之美五年级上课堂笔记

一、课文原文

春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。

夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。

秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。

冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，生起熊熊的炭火，手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点扫兴。

二、生字词

1.生字

-黎（lí）：黎明，上下结构，部首为“黍”。可组词“黎民”“黎族”。

-晕（yūn、yùn）：多音字，在这里读“yùn”，红晕。半包围结构，部首为“日”。还可组词“日晕”“月晕”。读“yūn”时，如“晕倒”“头晕”。

-漆（qī）：漆黑，左右结构，部首为“氵”。可组词“油漆”“漆器”。

-幕（mù）：夜幕，上下结构，部首为“艹”。可组词“开幕”“幕布”。

-愈（yù）：愈发，上下结构，部首为“心”。可组词“愈合”“痊愈”。

-旷（kuàng）：心旷神怡，左右结构，部首为“日”。可组词“空旷”“旷野”。

-逸（yì）：闲逸，半包围结构，部首为“辶”。可组词“安逸”“逃逸”。

-免（miǎn）：未免，上下结构，部首为“刀”。可组词“避免”“免费”。

2.词语

-鱼肚色：像鱼肚子的颜色，白里略带青，多指黎明时东方天空的颜色。

-红晕：中心浓而四周渐淡的一团红色。

-翩翩飞舞：形容轻快地跳起舞来。

-朦胧：不清楚；模糊。

-急急匆匆：急急忙忙的样子。

-比翼而飞：翅膀挨着翅膀飞翔，形容一同飞行或奔跑。

-心旷神怡：心境开阔，精神愉快。

-凛冽：刺骨地寒冷。

-闲逸：清闲舒适。

三、多音字

1.晕

-yūn：用于“晕倒”“头晕”“晕厥”等，表示头脑发昏、周围物体好像在旋转、有要跌倒的感觉。

-yùn：用于“红晕”“日晕”“月晕”等，表示日光或月光通过云层中的冰晶时经折射而形成的光圈，也指光影或色彩周围模糊的部分。

2.和

-hé：和谐，读此音时表示平和、和谐、跟等意思，如“和平”“和好”“和他一起”。

-huo：暖和，读此音时多为轻声，用于“软和”“掺和”“暖和”等词中。

四、近义词

黎明——拂晓固然——当然朦胧——模糊急急匆匆——急急忙忙

和谐——融洽扫兴——败兴动人——感人心旷神怡——神清气爽

五、反义词

黎明——黄昏明亮——漆黑朦胧——清晰急急匆匆——慢慢吞吞

和谐——别扭闲逸——忙碌扫兴——尽兴心旷神怡——心烦意乱

六、重难点

1.重点

-体会作者笔下四季之美的独特韵味，感受作者对自然和生活的热爱之情。

-学习作者按照时间顺序描写景物的方法，以及抓住景物特点进行细致描写的写作手法。

2.难点

-品味文中优美的语句，理解作者从平凡的事物中发现美、感受美的能力，并学会在生活中发现美、表达美。

七、关键词句

1.“春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。”

-关键词：黎明、鱼肚色、红晕、彩云。

-解析：作者抓住春天黎明时分天空颜色的变化，从“鱼肚色”到“微微的红晕”再到“红紫红紫的彩云”，细腻地描绘出春天黎明的独特之美，给人以清新、柔和的感觉。

2.“夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。”

-关键词：夜晚、萤火虫。

-解析：此句将明亮的月夜和漆黑的暗夜进行对比，突出了夏天夜晚的两种不同美。而“无数的萤火虫翩翩飞舞”则为夏夜增添了一份灵动和浪漫。

3.“秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。”

-关键词：黄昏、归鸦。

-解析：通过描写夕阳下归鸦匆匆归巢的情景，营造出一种宁静而又略带伤感的氛围，体现了秋天黄昏的动人之处。

4.“冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，生起熊熊的炭火，手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！”

-关键词：早晨